广东省深圳市文汇中学七年级历史与社会（下）课件：第五单元第三课没有规矩不成方圆（人教新课标版）.pptVIP

第三课 没有规矩 不成方圆 5-3-1 关于规则的故事 一、学习目标： 1、说出规则的基本含义、作用、存在形式； 2、知道生活中规则无处不在 重点：明确规则的内容和形式 难点：规则的作用范围 二、自学 1、规则是人们生活的 和 。 规范 准则 2、按照内容来划分,规则可分为 规则和 规则按照形式分规则可分为 规则和 规则. 3、以文字形式存在的规则称为______如______、 ______等。以约定俗成方式流传下来的称为不成文规 则。如 。 成文规则 校规 法律 风俗习惯 禁止性 非禁止性 成文 不成文 1、什么叫规则？ 举例：日常生活中在衣食住行方面的规则 2、规则按照内容可以分为哪两类？ 分别举例说明。 3、规则按照形式可以分为哪两类？ 分别举例说明。 4、小组商量制订一份小组公约。组长执笔写在本上。 讨论互帮 生活中的规范和准则 禁止性和非禁止性 成文和非成文（约定俗成） 什么是规则？ 概念：是人们生活的规范和准则 三、教师点拨 规则存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。 班 规 三、教师点拨 规则总是告诉人们这不能做，那不能做吗？ 规定不许、不能做什么 ─禁止性规则；允许、能够做什么 ─非禁止性规则。 规则的内容 三、教师点拨 文字的形式： （成文规则） 约定俗成： (不成文规则） 民族风俗、宗教信仰 （回族人不吃猪肉） 校规、社区公约、法律 规则的存在形式 三、教师点拨 规则 范畴 内容 对象 存在形式 时时处处,方方面面 禁止性+非禁止性 成文+不成文 人人必须遵守 作用 维护正常的生产、学习、工作和生活秩序 四、小结 过关检测！ 1、ACCCD 6、DD