暑假数学教师培训心得体会【汇总版】.docVIP

PAGE PAGE 1 暑假数学老师培训心得体会【汇总版】 带着学期末的疲乏，带着对当前应试教育愈演愈烈的悲愤，带着对行政干预无力抗拒的无奈走进培训的课堂，没有任何期盼。没有想到，大师们对数学理论的理解如此深刻，对数学教学方法的争辩如此丰富和具体，让我看到数学教学争辩意义重大且乐趣十足。 　　在这次培训的内容中，有理论的学习，有具体案例的分析，有具体教学方法和阅历的介绍，还有数学教学带给我们的无尽的思考。 　　xx老师对一班级上册数学教材进行了具体的分析，这些都是她在实际教学中尝试过和在多年的教研活动中的总结的阅历，对我们即将从事一班级上册教学的数学老师来说特别有用。每页教材的重点在哪里，每个教学内容的难点如何突破，殷老师都毫无保留的介绍给我们。 　　同课异构说课的两位老师不但为我们介绍了他们设计的课例，而且讲解并描述了每一个环节打磨的经过，在我们不断为老师们深入争辩、辛苦磨课甚为感动的同时，也启发着我们在争辩教材教法，日常备课的时候应当多问几个为什么。 　　最能引起我们深思的是张新春老师的讲座――《学校数学教学中的价值判断》。说是讲座还不精准，应当是探讨，是他对数学教学的思考。他没有简约地回答老师们平常在教学中诸多困惑的答案，而是抛出来让我们大家探讨，让我们渐渐明确：我们要教给孩子们有价值的数学。哪些有价值哪些没有价值哪些价值比较小，这是我们在平常教