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单元查验测试质量剖析表 单元查验测试质量剖析表 单元查验测试质量剖析表 .* 单元测试质量剖析表 考试时间： 〔时间 90 分〕 考试内容： 班 在籍 参照 总 平 优异 优异 及格 及格 最高 缺席 均 最低 级 数 数 分 数 率 数 率 分 分 分 原由 四〔 1〕 班 长处及剖析： 失分许多的试题及原由剖析： 试 卷 简 要 分 改进举措： 析 教师：朱国印〔署名〕 .* 缺 在 平 优 席 班 参照 总 优异 及格 及格 最高 最低 学 籍 均 秀 级 数 分 率 数 率 分 分 生 数 分 数 原 因 四 59 58 \\ 5 8.6% 0 病 〔 1〕 假 长处及剖析： 1、 本次考试的内容比许多，知识点比较全面，各题的分值散布比较小可以对学生进行全面的观察。 2、 在解决修辞局部时，绝全局部学生达成的比较理想，失分不多。 3、 语音局部除根基较差的学生外，多半学生能解答。 试 失分许多的试题及原由剖析： 1、 整体看本试卷，学生计在着比较马马虎虎的习惯，如第五题，学生因粗心、不加以剖析而混杂了连续、陆续和连续三个词。 卷 2、 学生没弄清要求就答题。第一题学生就画错了线。 3、 改正病句是一个难点，学生不知道病在哪儿。 4、 给句子排队学生更难解答，学生语感较差。 5、 读短文回复以下问题绝大部分学生不可以解决，没有仔细读文明要求。 简 6、 作文上，多半学生没有