【幼儿园】幼儿园一日生活中常规的培养.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 幼儿园一日生活中常规的培养 东浜中班 王婷 ［内容摘要 ］ 一日活动常规是幼儿园各项活动顺当开展的重要保证 , 也是幼儿良好习惯养成的重要前提， 更是幼儿从家庭迈向社会的重要桥梁， 直接影响到幼儿的健康成长，是幼儿园训练的重要组成部分；该文主要从常规执行的一样性， 一贯性，顺畅性等方面报告了幼儿园在行政治理层面对一日常规治理的施行经 验；从幼儿对常规训练的懂得度，常规遵行的内化度，常规守护的能动性，对常 规执行的归属感等方面报告了在常规治理过程中提高幼儿主体意识， 增进幼儿参 与常规治理的实践体会； 强调老师的榜样作用， 提高幼儿常规执行的归属感； 强调家园协作提升常规养成的实效性， 从不同层面出现了幼儿园对一日活动常规治理的实践轨迹； ［关键词］一日活动常规；一样性；一贯性；顺畅性；内化度；能动性；归 属感 一日活动常规， 顾名思义， 指的是幼儿在幼儿园一日集体生活中应当遵守的基本行为规范，它是幼儿园各项活动顺当开展的重要保证 , 也是幼儿良好习惯养成的重要前提， 更是幼儿从家庭迈向社会的重要桥梁， 直接影响到幼儿的健康成长，是幼儿园训练的重要组成部分；《幼儿园工作规程》其次十三条明确提出： 幼儿园日常生活组织，要从实际动身，建立必要的合理的常规，坚持一贯性， 一样性和灵敏性的原就，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理才能； 《幼儿园训练指导纲要》也指出要 科学，合理地支配和组织一日生活 ；长期以来 , 我园能秉持 一日生活即课程 的理念和原就，认真探讨幼儿园保教常规治理方法， 不断优化一日活动治理，努力提高保教常规治理水平，促幼儿良好习惯养成； ［正文］ 一，统一熟识，保证常规执行的一样性 保教人员统一思想熟识， 亲热协作， 要求一样是做好常规工作的基础； 我园留意通过形式多样的学习方式， 增强教职工对幼儿园一日活动常规的熟识， 保证 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 常规执行的一样性； 一是定期组织教工学习省市有关幼儿园一日活动常规要求的相关文件；增进教工对纲领性文件的明白与熟识；二是发挥校内局域网的作用， 让每个教工都有时间和机会熟识幼儿一日活动常规的内容和要求； 三是每学期期初开展 再回头 活动，请各部门各班级对比幼儿一日活动常规细就查找差距和存在问题， 拟定整改方案， 明确新学期幼儿常规的培养重点和突破方向； 四是将一日活动常规研讨纳入到每周一次的班级教研活动当中， 共同查找班级幼儿一日常规培养过程中存在的薄弱处， 提高老师对年复一年日复一日的幼儿活动常规的关注度和敏捷度， 捕捉平常时刻的不平常细节， 灵敏发觉问题， 相互探讨改进方法， 形成一样的要求，并做出积极的尝试，调整和更新；五是加强班级治理，强化班 级的集体意识， 由班主任负全责， 加强班级老师和保育员之间的沟通和互动， 明确规章，达成共识，要求一样；六是做到分工明确，齐抓共管，一个班两教一保 既要明确班级常规， 更要明确各自分工， 特殊是带班老师职责与不带班老师职责， 做到定时，定点，定位，定内容，既统领全局又兼顾局部，既关注整体又重视细节，扎实抓好常规养成训练的落实；如在晨间接待，活动区，下午起床，离园等环节，三人各司其职，又相互协作，共同抓好环节落实；这样，从上到下，从全园到班级，多渠道统一全园教工的思想熟识，保证常规执行的一样性； 二，追踪跟进，确保常规施行的一贯性 抓好幼儿园一日活动各个环节的治理， 是提高幼儿训练质量， 促进幼儿进展的保证， 是老师应达到的基本要求； 一日生活常规作为一种常规性的工作， 很简洁为老师不重视甚至忽视，特殊是年轻老师，简洁显现前紧后松的问题，对此， 我园留意追踪跟进，敦促老师严格执行一日常规制度，确保一日常规的一贯性； 一是加强过程性追踪指导；为了加大年轻老师对幼儿一日活动常规组织的把握， 我园从期初就开头关注老师的一日带班情形， 行政人员经常下班明白老师半日活动组织的基本概况， 如各环节内容的支配是否合理， 过渡是否自然， 组织是否有序，幼儿常规是否良好等，发觉问题马上反馈，进行商讨调控，达成共识，促使 带班常规逐步有序化， 规范化；二是开展幼儿 一日生活常规养成 专题观摩研讨活动，定期观摩，研讨反馈，对每个年轻老师进行全程跟踪，全面明白班级幼儿 的生活常规养成情形， 保教人员协作情形， 并针对存在问题进行指导； 三是加强 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 互动引领， 组织年轻老师观摩老老师的半日活动， 与老老师切磋取经， 增强年轻老师对一日活动常规组织和指导要点的明白， 保证幼儿一日活动常规的一贯性和有序性；四是以点带面，点面结合，发觉亮点，进行推广，使个体性的亮点衍生 为全园性的普遍行为，深化及细化幼