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中职升本企业实习监控与质量评价体系 【摘要】本文就“中职+本科”（中职升本）培养模式下，企业实习监控与质量评价的重要性，提出企业实习监控与质量评价子系统的构建，分析了企业实习监控与质量评价活动子系统是保证中职升本人才培养质量的关键。 【关键词】“中职升本”；企业实习；监控与质量评价 一、企业实习监控与质量评价者子系统 为了切实保障中职升本学生企业实习的质量,要准确把握实习任务的核心以及其局限性，并对企业实习过程及考核不断优化、改进,逐步实现中职升本学生企业实习系统化,体系化。 1.校院级企业实习领导机构 任何一所大学，都必须在教育局的牵头带领之下，成立相应的企业实习监控与质量评价工作领导小组，总指挥为校级领导，组长设定为各学院领导或者系主任，为了对中职升本学生企业实习质量更有效的监控，教务，学工等部门负责人也应该加入企业实习监控与质量评价工作领导小组，这样才能更好的组织、协调各系（院）学生的企业实习工作。 2.系（院）企业实习实施机构 各系（院）必须成立学生企业实习监控和质量评价工作小组，由各系（院）主任担任组长，成员应该包括教研室主任及各实习指导教师，各系（院）的教研室及教师以自查、自评等形式对所在系（院）的学生企业实习质量进行监控与评价。 3.教学委员会监督与评价 教学委员会在一定的程度上促进了学校的发展，为了使学生企业实习质量能够得到更有效的监控，院教学委员会不仅仅是监控理论教学，还应该牵头成立学生企业实习质量评估委员会，并且设定学生企业实习质量监控与评价办公室（教务处），对全体学生企业实习质量进行监控及评价。对于上述三个子系统的成效，可以独立考核，也可以集成大数据平台串联考核，以达到节约成本，提高各部门对的工作效率。 二、企业实习监控与质量评价活动子系统 企业实习监控活动子系统是指对学生企业实习质量监控过程中制度的集合，学生企业实习管理制度是进行有效监控的先决条件，针对实习引导、实习过程、实习效果三个层面的每一个环节要制定完整的管理制度。主要包括企业实习质量第一责任人制度、企业实习例会制度、新指导教师岗前培训与导师带管制度、教师带企业实习生资格审批制度、企业实习常规检查制度、企业实习督导制度、企业实习考核制度、企业实习监控的规章制度，做到“有法可依，有章可循”。学生企业实习质量评价活动子系统是指各主要企业实习环节的评价活动的集合。主要包括学生企业实习指导、企业实习管理效果、学生企业实习质量、企业实习过程建设、教研室、实验室、企业实习考核与考查、等各个企业实习环节的质量评价系统。 1.企业实习质量第一责任人制度 任何一所学校的校长，都应具有现代的新型教育理念，全面贯彻党的教育指导方针，以理论教学和实践教学工作为核心开展学校各项工作，适时调整和统筹规划学校的人才培养目标、人才培养模式，审定学生企业实习质量监控方案，定期召开会议专题研究学生企业实习工作。各处室主任、专业部主任为作为各处室和专业的第一责任人，应执行并落实学校总体企业实习规划，有效保证学生企业实习工作中心地位和顺利运行，抓好学生企业实习质量的定性定量的考核，定期召开会议，明确强化教研室主任职责，及时研究并解决学生企业实习中遇到的新问题，保证学生企业实习质量不断提高。 2.企业实习例会制度 学校党委会或校长办公不定期召开专题会议，研究学生企业实习过程以及管理中存在的问题。教学委员会定期召开由企业实习管理部门负责人、各专业部主任、教研组长参加的学生企业实习工作会议，研究并部署学生企业实习工作。教务处应协助主管企业实习的校领导定期或不定期地召开企业学生实习工作例会或专题工作研究会，了解、协调和处理学生企业实习中出现的各种问题。各专业部要定期召开专业教研组长会议和学生企业实习指导教师会议，及时掌握学生企业实习过程状况，对学生企业实习工作和企业实习管理工作进行总结和交流。 3.新教师岗前培训与老教师帮带 青年教师岗前培训有助于新进教师，掌握学生企业实习基本理论，深入了解学生企业实习规律，明确企业实习指导教师的职责与义务。培训合格后，各系部为其分配有经验的老师指带领。在老教师指导下，参加拟实习项目的辅导、答疑、讨论课等实习指导环节，按照拟实习项目大纲要求，较熟练掌握学生实习项目的基本内容、重难点，初步掌握学生企业实习指导方法和手段，了解各个企业实习环节的工作程序。 4.教师企业实习指导资格审批制度 针对无企业实习指导经历的第一次实习指导的教师，学校需要对新任教师进行审查，包括企业实习指导方案，企业实习指导突发事件处理的审查，审查通过后，方可开始指导学生企业实习。 5