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大学支教生支教工作报告—工作报告 大学支教生支教工作报告范文本学期在上级领导的安排下，陆续有七位大学生来 我校参加工作、体验生活。学校领导班子高度重视，我校釆用“帮带”活动，使 这七位同志在校委会的领导下逐渐成长起来。 本学期我校充分发挥支教大学生的特长，争取“人人有事做，事事有人做”的思 想主张，让支教大学生在我校发出自己的光彩。因此，我校在校委会的商议下， 给每位同志安排的适合自己的具体工作任务。陈老师担任四?一班语文、品社教 学工作，李老师担任五年级数学教学工作，马老师担任一年级语文教学工作，商 老师担任一年级数学教学工作，韩老师担任二年级语文和数学教学工作，孟老师 担任美术教学工作，李老师担任体育教学工作；在这即将两个月的教学工作中， 可以看出这儿位同志在自己的工作岗位上是兢兢业业、扎实有效的为小学贡献自 己的一份力量。经小学校委会领导的考查、研究和讨论，结合陈老师等七位同志 近两个月的工作表现，现对其工作表现汇报如下： 一、 政治思想 关注疾苦、安心生活 小学相对其他兄弟学校来说，是一所比较偏远的学校。无论是教学设施，还是生 活条件上都比较艰苦，面对学校的教学和生活现状，儿位教师不是怨天尤人，而 是迅速调整心态、理清工作思路，以积极的态度投入到具体的教学工作中。 2、 师德高尚服从组织安排。 在实际工作中，陶校长和李副校长、王副校长、刘主任经常和儿位同志谈心，切 磋业务，鼓励儿位同志以主人翁的意识参与到学校工作中，让儿位同志对小学真 正有了家的感觉。作为一名年轻教师，儿位教师也深知师德修养的重要性。特别 是在这两个月的教学工作中坚持用新的教育思想指引教学走向，坚持政治学习， 及时了解最新的教育动态，汲取先进的教学经验，不断提高教学理论和科学文化 水平，尽心尽力教书育人。 二、 教育教学 注重引领、刻苦钻研 两个月来，儿位同志一直在学校担任着具体的教学工作，支教同志也非常用心， 为了尽快适应学科教学，他们认真进行“课标、教材、学生、教参”的钻研、领 悟与创造，做到有理有据、有章可依，有的放矢；仔细进行备教材、备学生的两 备准备，做到因材施教，发展能力。努力将课堂教学设计的最优化，力求调动每 个学生学习的积极主动性和课堂主体参与意识，想尽办法对学生进行发散思维与 求异思维的训练。在课堂上，尽最大努力创设一种“轻松、主动、活泼、有序、 民主、合作、探究”的学习氛围，髙效利用课堂35分钟的时间，让每一个学生 的个性与特长都有所发展与展示。 2、务实创新、发展孩子个性。 本学期我校正处于争创示范校的萌芽阶段，素质教育的形势下，我校处于薄弱阶 段，特别是相对其他中心校、实验校，我们更是落后一截。而正在这个时候，支 教教师的到来给我校增添了一份新的力量。本学期我校在上级领导提出的“四三 一二活动的推动下，充分利用支教教师的专业特长使各方面的活动扎实.有效 的开展起来。课外活动时，有孟老师组织的美术社团引导孩子们画岀自己喜欢的 画卷，五颜六色的手抄报见证了孟老师辛勤的付岀。这时，在眺望到操场上，李 钊坤老师的体育兴趣小组更是热闹，孩子们在李老师的指导下乒乓球、羽毛球挥 洒的更是淋漓尽致，彩色羽毛锂子灵活的舞动着。这时在细细聆听，陈晓华老师 的校园之声已经到来，广播着今天绚烂多姿的事情，播放着优美的曲子。在陈晓 华老师的带动下我们学校提倡的“人人说普通话”的活动已经火热起来，师生都 开始说起了普通话，就连一直家乡味很浓的老教师也开始试着用普通话。在往每 个教室走去，各班的班级文化已经有了很大的改观等等的一些新的面貌，我们众 所周知是与他们儿位支教老师的努力是分不开的。 大学支教实践报告(2)_社会实践报告 但是，现实超出了我的设想，乂或者是我将一切都想得过于美好了。 在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱一去学 生宿舍召集本班学生一集队到操场进行晨练、 早读及早餐考一组织学生上好大课一小班课及午餐考一午饭午 休一下午大课一小班课及晚饭考一晚饭小息一晚上小课或外教课及睡 前考一匸作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁 琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。比如，因为我带的 是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都 没到，早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，晨练过程中可能 会出现受伤的情况，至于上课时乂会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿 舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参加 过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为 在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了， 但是为了激励他们，我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发悄况，学生慌张了， 其实