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2021年高考作文统考大纲评价等级详解：内容充实，中心明确 国家教育部发布了《2021年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版），大纲中2021年高考作文考试的评价要求的表述是： （一）基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚，思想健康；（4）内容充实，中心明确；（5）语言通顺，结构完整；（6）标点正确，不写错别字。（二）发展等级：⑴ 深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。⑵ 丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。⑶ 有文采：用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。⑷ 有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。能力成绩为表达应用E级。冠华作文在搜狐教育媒体平台分别就如何做好“符合题意”、 如何达到“符合文体要求”、文章的生命——“感情真挚”进行了详解，今天谈谈高考语文写作基础等级中的第四个评分标准——“内容充实，中心明确”。 “内容充实，中心明确”是高考语文写作基础等级中的第四个评分标准。所谓“内容”是指写进文章里的思想感情、人物事件和数据资料等。“内容充实”是指言之有物、持之有据，用丰富的高质量的材料表现文章的主题。材料对表现中心来说是必要的，因此所选材料必须是能很好地表现、支撑中心的，而不能选择单薄、无力的。记叙事情，要能够写出事情的全貌及其重要细节；议论问题，要能够运用充足的论据阐明问题的实质；说明事物，要能够清楚明确地说明事物的属性，且所引用的资料要充分、真实、准确；表达情感，要从内心深入挖掘，表达真情实感。 “中心明确”，文章的中心是文章的纲领，是文章的灵魂，是一篇文章里作者所要阐明的道理，或是作者在文章中所要表明的人生感悟和生活哲理。“中心明确”是指文章的观点鲜明而准确，文章的选材、结构都立足于中心内容，文中所有的话语都围绕中心展开讲述，并让这个中心贯穿始终。写作时一篇文章的中心不能模棱两可、含糊其辞，也不可内容涣散，多个中心，重点不明。 “内容充实，中心明确”是高 考评分一把很重要的尺子，考生一定要重视。 内容充实误区示警： （一）误区表现： （1）内容单薄空洞，且贫乏无味； （2）材料简单堆砌，不典型，不新鲜。 （二）对策与方法： 1.通过积累而占有丰富的素材。只有尽可能多地积累材料，“胸中有丘壑”，下笔时才能文思泉涌，倚马千言。那么丰富的素材从何而来呢？（1）感悟社会。社会生活是写作的源头活水，考生应触及社会焦点，追踪时事话题，关注家长里短，放眼环球世界……并加以思考，激活自己的思维，用心去体悟，用辩证的态度去看待，进而得出自己独特的想法，并将其运用到习作中。（2）研读课本。课本是编者心血的凝聚，选文大多是名家名作，文质兼美，有思想内涵，内容涉及为人处世、道德情操、思家爱国、名人事例、名篇名句、典故诗词……考生平素对这些内容勤加研读，吃透理解，就能活学活用了。 2.合理使用材料。材料是文章的支柱。要写出内容充实的文章，就要注意材料使用的真实、典型和新颖。（1）材料要真实。材料真实，是内容充实的根基。作文需要真实，但这个真实，不是仅仅对生活的自然摹写，而应是在生活基础上的再创造，是应高于生活的。 （2）材料要典型。材料典型，是内容充实的命脉。典型的材料，具有广泛的代表性和巨大的说服力，可以收到以一当十、以少胜多的最佳效果。（3）材料要新颖。材料新颖，是内容充实的关键。材料新颖，既指那些具有时代气息的新人新事，也包括一些虽比较陈旧但作者却有独到发现或见解的材料。 3.运用写作技巧。常用的技巧有如下几种：（1）欲扬先抑（或者欲抑先扬）。这是指作者想褒扬某个人，却不从褒扬处落笔，而是从相反的贬抑处落笔。用这种方法，可使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。如杨闻宇的小说《日月行色》，其中女主人公的两次回答很能体现欲扬先抑的特点：前面用听似骂人的话“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾却用“灵性人是鳖熊的奴”表明爱慕之情，让“我”无比欣喜。这样写，既突出了人物的可爱，加强了女主人公表达情感的效果；又造成了悬念，增加了情趣。（2）尺水生波。清代袁枚的《李觉出身传评语》中说：“文似看山不喜平。若如井田方石，有何可观？”可见，写文章要像山一样起起伏伏，不要平淡无味，要写出波澜，有曲折起伏，才能吸引人。如蒲松龄的《促织》中说成名“无计可施捕促织千辛万苦得促织倒霉透顶死促织儿子荒唐化促织威风凛凛斗促织裘马扬扬因促织”，几起几落，让人欲罢不能。考生写作中，可有意识地设置一些波澜，使文章峰回路转，曲折有味。（3）虚构想象。“思接千载，视通万里”，积极地展开联想和想象，有