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2021教综笔试考试必考题库（含答案） 1.据学习的层次，比概念学习低一层的是 ()。 A. 信号学习 B. 规则学习 C. 辨别学习 D. 言语学习 C【解析】加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高 级，把学习分为八类： (1)信号学习 ;(2)刺激—反应学习 (3) 连锁学习 ;(4)言语联结学习 ;(5)辨别学习 ;(6)概念学习 ;(7) 规划或原理学习 ;(8)解决问题学习。 2.建构主义学习理论强调 ()。 A. 情境学习 B. 接受学习 C. 潜伏学习 D. 机械学习 A【解析】建构主义认为，知识不是通过教师传授得到， 而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人 (包括教师和学习伙伴 )的帮助，利用必要的学习资料，通过 意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。 所以，本题的正确答案为 A。 3.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种 活动方式的初步映像，这是心智技能形成的 () 阶段。 1 / 26 A. 原型选定 B. 原型定向 C. 原型操作 D. 原型内化 B【解析】我国教育心理学家通过教学实验，提出了原型 定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。在原 型定向阶段，主体要确定所学心智技能的实践模式，使这种 实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。在原型操作 除段，主体依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立 起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在原型 内化阶段，主体把心智活动的实践模式向头脑内部转化，由 物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的 形式。所以，本题的正确答案为 4.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生 B。 向正确的方向发展，这体现了德育的 A. 疏导原则 ()。 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则 C【解析】导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性 和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 2 / 26 5.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、 放任型和 ()。 A.专政型 B. 指导型 C. 民主型 D. 溺爱型 C【解析】班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权 威型、民主型、放任型。 6.学校教育的直接目标是（）。 A.推动社会发展 B. 增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展 【解析】学校教育和社会教育不同。学校教育的直接目标就 是通过教育教学促进学生的全面发展。故选 D。 7.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表 现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。 A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说 3 / 26 【解析】生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类 动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、沛西 ? 能等。 心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿， 其 主要代表人物是美国教育家孟禄。 劳动起源论者认为，教育起源 于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证 统一，其代表人物主要是前苏联米丁斯基、 凯洛夫等教育史学家 和教育学家。故选 B。 8.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到 祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会 活动类型属于（）。 A. 叙事型 B. 讨论型 C. 表演型 D.体验型 【解析】班会主要包括班级例会和主题班会两大类。 主题班 会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活 动形式。在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几 种类型：（ 1）体验型，这是最常见的一种类型，也就是我们在 主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验， 来使学生达到对 这个主题的深入理解。（ 2）讨论型，对一个问题进行深入地讨 论。（ 3）表演型，这种类型现在很多班级活动里面经常被老师 采用。（ 4）叙事型，通过一个事件、故事的讲述调动大家对这 4 / 26 个故事的体验，唤起大家的共鸣。在真正的主题班会类型里面往 往是一种综合型，比如做一个感恩主题的班会，在这个过程当中 会用到叙事、讨论、体验等方式