苏教版一年级上册音乐全册教案.pdfVIP

一年级音乐上册教案 课 题 第一单元 小手拉小手 课时 4-1 日期 1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《上学路上》的律动。体 验音乐课所带来的快乐。 2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《快乐 教学目标 的音乐娃》，较整齐的开始和结束。 3、在唱《快乐的音乐娃》的红色块标注的部分时能边唱边做声势动作，体 验到音乐学习的丰富与快乐。 在音乐声中让儿童手拉手成为好朋友， 让儿童和老师成为好朋友， 和 “大家” 教学重点 成为好朋友 鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学生喜爱音乐， 教学难点 音乐课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。 教学准备 钢琴、课件 预习要求 自由练唱《快乐的音乐娃》 《上学路上》 教学过程 旁注 一、情境导入： 1、师：小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友 和幼儿园的小朋友有什么不同？ 学生交流：说一说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同。 2、师：一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们 去见一位新朋友——音乐娃娃（在十个手指头上画上脸谱配上音乐） ，跟音 乐娃娃一起认识一下新教室。 3、音乐娃娃：小朋友们，你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参 观我们美丽的音乐世界。 教师随意的让乐器发出声音来，并引导学生欣赏各种音乐片段。 4 、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段，让学生欣 赏 二、学习歌曲： 《快乐的音乐娃》 1 一年级音乐上册教案 1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《快乐的音乐娃》的旋律，随音 乐拍手 2、引导学生用接龙的方法来朗诵歌词。 3、用听唱法教唱歌曲，学生学唱歌曲 4 、请完整演唱歌曲。 三、律动： 《上学路上》 1、跟着音乐走一走， 播放 《上学路上》，每人创编一个动作在教师里走一走， 播放到第三句时，还要加上“问好”的歌词。 跟音乐走一走，并向老师、同学问好。 2、按要求动作不能夸张， 要符合音乐的节奏 自己创编各种动作随音乐走一 走。 3、请走的比较出色的同学表演给大家看一看。 学生把自己的表演展示给同学看。教师及时地给予表扬。 教 后 记 2 一年级音乐上册教案 课 题 第一单元 小手拉小手 课时 4-2 日期 1、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《小手 教学目标 拉小手》。 2、能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。 在音乐声中让儿童手拉手成为好朋友， 让儿童和老师成为好朋友， 和 “大家” 教学重点 成为好朋友。 教学难点 积极参与音乐活动，在活动中体验快乐，引导学生喜爱音乐。 教学准备 钢琴、课件 预习要求 1、听：快乐小舞曲 2 、唱：小手拉小手 3 、动：儿歌诵读 教学过程 旁注 一、唱：小手拉小手 1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《小手拉小手》的旋律，随音乐 拍手。 2、请你们大声说出自己的名字， 模仿老师的节奏 XX X ︱ XX X ︱ XX XX ︱ XX X ‖ （好朋友的名字）我们一起来唱歌。 学生模拟老师按