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幼儿小班数学教案 1和许多 【活动目标】 1.培养幼儿学习数学的兴趣。 2.认识区分“1”和“许多”。 3.知道“1”和“许多”的分合关系。 【活动准备】 钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门 【活动过程】 1.音乐导入 小朋友，请你跟我做一位老师弹歌曲《小红帽》，幼儿跟老师做律动。小朋友，刚才是什么儿歌呀?对，是小红帽。昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。 2.认识“1”和“许多”与它们的分合关系 今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么拿出一个面包?老师手里有几个面包?小朋友看看妈妈还准备了什么拿出一个苹果?老师手里有几个苹果?小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧!”老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果’。小朋友看看现在一共有多少苹果呀引导幼儿说有许多苹果?这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多。小朋友，跟老师说一遍‘一个一个的1可以组成许多’。老师再拿出5个橘子小朋友，这是些什么?老师这里有多少橘子?把面包、苹果、橘子放在小篮子里小红帽拿着妈妈准备的一个面包、许多苹果和许多橘子去看外婆了。 小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她问小朋友：“小朋友，你们可以一起和我去看外婆吗?”小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了，她说：“谢谢你们，请你们也戴上小红帽吧!”老师拿出准备好的小红帽小朋友，老师这里有多少小红帽?请每位小朋友拿一顶现在小朋友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚才老师手里的许多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。所以，许多可以分成一个一个的1。小朋友，跟老师说一遍‘许多可以分成一个一个的1’。小朋友戴好你们的小红帽，我们一起出发吧! 3.巩固 墙上挂着大挂图，上面插着花小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小朋友只采一朵花。在小朋友采花时提问个别幼儿‘你采了几朵花’小朋友，现在你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?对，草地上的许多花都被小朋友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了。许多分成了一个一个的1。小朋友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多少花?小朋友手里还有吗?刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的许多花了，一个一个的1可以组成许多。小朋友，我们继续走吧! 4.延伸活动 到了外婆家，一位老师扮外婆，开门。外婆见来了这么多小朋友，可高兴了，于是给小朋友出了一个问题。她问：“小朋友，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是许多个的东西?”请幼儿回答，最后老师总结外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和许多个的东西，夸奖小朋友真聪明!她又说：“小朋友，在外婆家的周围还有许多东西是一个的和许多个的，我们一起出去找找吧! 【活动目标】 1、发现“1”和“许多”，感知“1”和“许多”的关系，即若干个1个合起来是许多个，许多个可以分成若干个1个。 2、知道班里除了有1个我，还有许多个我的好朋友，体验与小朋友在一起时的快乐。 【活动准备】 小镜子若干，大穿衣镜1面。 【活动过程】 1、看看小镜子，发现“1”个和“许多”个给每人提供一面小镜子，引导幼儿：“快看看小镜子里，有谁在里面?有几个你自己?”并告诉幼儿：“小镜子里还有你的好朋友。”让幼儿试一试，能不能从镜子里看到自己的好朋友，看到了就大声说：“×××，你是我的好朋友。”然后比一比，看谁看到的好朋友多。 2、看看大镜子，体验“1”与“许多”的关系 将幼儿集中到大镜子前，提问：大镜子里有谁?引导幼儿说一说有许多小朋友邀请全体小朋友当小猫，和老师一起做“老猫睡觉醒不了”的游戏。 游戏开始时，主班老师面朝镜子背对幼儿做睡觉状。当主班老师老猫嘴里念到：“老猫睡觉醒不了，小猫悄悄往外跑”时，配班老师悄悄请一个幼儿起身躲到屏风或布帘后面去不能被镜子照到，主班老师睁开眼睛问：“几只小猫跑了?”幼儿回答：“1只。”游戏重新开始，如此反复直至所有幼儿都躲到屏风后面时，老师问大镜子：“每次只有1只小猫跑掉，怎么我的许多小猫都没