初中数学的教学设计.docxVIP

初中数学的教学设计 1.测试形式与工具打 1课堂提问 2书面练习 3达标测试 4学生自主网上测试 5合作完成作品 6其他 2.测试内容 一.相似三角形的判定定理在现实生活中的应用的应用 二.全等三角形是相似三角形当相似比为1时的特殊情况，判定两个三角形全等的3个定理和判定两个三角形相似的3个定理之间有内在的联系，不同之处仅在于前者是后者相似比为1的情况. 三.边边对应成比例到比求三角形的面积的比，周长比，高度的比 四.证明两个三角形相似 相似三角形复习题 一.填空题：24分 1.两个相似三角形的面积比为4∶25，则它们的周长比为 。 2.顺次连结三角形三边中点所构成的三角形与原三角形 ，它们的面积比为 。 3.如图，AB∥DC，AC交BD于点O.已知 ，BO=6，则DO=_________。 4.某校绘制的校园平面图的面积为2.5m2，比例尺为1：200，则该校占地面积 m2 。 5.如图，在△ABC中，点D在线段BC上，BAC=ADC，AC=8，BC=16，那么CD=__________。 6.如图，AD、BC交于点E，AC∥EF∥BD，EF交AB于F，设AC=p，BD=q，则EF=_____。 7.如图，已知△ABC的.周长为30cm，D，E，F分别为AB，BC，CA的中点，则△DEF的周长等于 cm。 8.如图，△ABC中，D是AB上一点，AD：DB=3：4，E是BC上一点。如果DB=DC， 2，那么S△ADC：S△DEB= 。 二、选择题24分 1.DE是DABC的中位线，则DADE与DABC面积的比是 A. 1：1 B. 1：2 C. 1：3 D. 1：4 2.如图，已知△ADE∽△ABC，相似比为2：3，则 = A3：2 B2：3 C 2：1 D不能确定 3.如图，已知△ACD∽△BCA，若CD=4，CB=9，则AC等于 A 3 B 4 C 5 D 6 4.△ADE∽△ABC，相似比为2：3，则△ADE与△ABC的面积比为 A 2：3 B 3：2 C 9：4 D 4：9 5.若DE是△ABC的中位线，△ABC的周长为6，则△ADE的周长为 A4 B3 C2 D1 6.如图，△ABC中，DE∥BC，AD=1，DB=2，AE=2，那么EC= A1 B2 C3 D4 7.如图，D是△ABC的AB边上的一点，过点D作DE∥BC交AC于E。已知AD：DB=2：3.则S△ADE：SBCED= A2：3B4：9C4：5D4：21 8.如图，已知：AD是Rt△ABC斜边BC上的高线，DE是RtCADC斜边AC上的高线，如果DC：AD=1：2， ，那么 等于 A 4a B9aC 1 6a D25a 三、解答题：52分 1.已知：如图4，△PMN是等边三角形，APB=120。 求证：AMPB = PNAP。 2.如图，△ABC中，D是AC的中点，E是BC延长线上一点，过A作AH∥BE，连结ED并延长交AB于F，交AH于H。 1求证：AH=CE 2如果AB=4AF，EH=8，求DF的长。 3.已知：如图，在△ABC中，D是BC边上的中点，且AD=AC，DEBC，DE与AB相交于点E， EC与AD相交于点F。 1求证：△ABC∽△FCD; 2若S△FCD=5，BC=10，求DE的长。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。