低碳环保宣传策划书5篇.docxVIP

低碳环保宣扬策划书5篇 低碳环保从身边小事做起，削减超前消费、炫耀性消费、铺张性消费和铺张铺张现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节省、绿色低碳、文明健康的方向转变。低碳环保宣扬策划书怎么写?这里给大家共享一些关于低碳环保宣扬策划书，期望能帮到各位。低碳环保宣扬策划书1一、活动目标：1、对同学进行进行低碳生活，环保节能等方面的训练。2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高同学的宠爱生活、爱护环境，节省能源意识。二、活动重点：通过活动使同学理解低碳生活，从身边的小事做起。三、活动过程：(一)导入主持人甲：20____年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候转变的方案。提倡“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简洁，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开头。(二)低碳生活大家谈。甲：我们每天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节省水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是爱护环境，节省能源。(三)低碳生活辨对错。1、大屏幕投影几个生活画面。同学上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面用法。2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么?(四)低碳生活“金点子”。甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!(同学七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很兴奋，你们小小年纪那么关怀环境，想法很有用，很好。不过，我觉得______同学提出的废物再利用格外棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大爱护。你的这个点子我选用了，庆贺你!(发奖品)(五)动手践行低碳生活。甲：节省能源才是低碳生活，而节省能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。今日我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的?(出示图片或实物)乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲自试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。(拿出自己预备好的废物动手制作)初步呈现作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……(六)低碳学问宣扬员。甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣扬工作，成为精彩的低碳宣扬员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣扬员。低碳环保宣扬策划书2活动目的：1、了解“低碳生活”的含义。通过活动，宣扬环保理念，提高同学对环境爱护重要性的生疏，增加同学的环保意识、低碳意识。2、懂得在生活中节省电、水，气的方式，从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境爱护贡献力气。3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为一名少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。活动方式：谈话法、争辩法、相声表演、演讲、朗诵。活动预备：1、搜集相关的图片资料和视频资料2、同学查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义3、让同学搜集低碳“世博” 的科技亮点及生活中“低碳达人”们的低碳时尚。活动时间：一课时活动过程：一、激趣引入1、 观看视频：师：我们班的同学最宠爱唱歌了，今日老师推举给大家一首歌，下面请大家观赏。师：宠爱这首歌吗?一首格外好听的歌曲《地球，你好吗》。你们说现在的地球还好吗?(同学回答)假如不好，地球存在什么问题?(地球受到了严峻的污染、地球变热了)那么，地球为何变热了?如何爱护我们共同生活的地球呢?这就是我们这节班会课所要了解的内容。(出示主题：低碳生活，从我做起)师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今日我们要提倡低碳生活有着怎样意义呢?首先听一听张佳同学的演讲吧!演讲(低碳生活从我做起)师：同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小部分的学问，下面就让我们一起来具体的了解低碳吧。二、走进低碳老师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯呈现)(1)、低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。(2)、低碳生活 (low-carbon life)　低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳