高考语文专题复习--小说精读精练：《麒麟的舞者》.docxVIP

2022届高考语文专题复习--小说精读精练：《麒麟的舞者》 麒麟，形状像鹿，头上有角，全身有麟甲，尾像牛尾。是中国传统瑞兽，性情温和，传说能活千年。古人认为，麒麟出没处，必有祥瑞。在小说《麒麟的舞者》中，麒麟是客家人的精神图腾。小说的主人公是一位老人，无名无姓，但他坚信自己定会将扎麒麟、舞麒麟的手艺传承下去。形状那么复杂的神兽，老人是如何将它扎得活灵活现的？麒麟舞者指谁？作者写作这篇小说的目的是什么？让我们一起来探究。 文 本 研 读 （注：处为文章精析） 麒麟的舞者 作者：陈启文 ①我要描述一种从不曾存在的事物，一种传说中的神兽。 交代“不曾存在的事物”。给人一种神秘感；设悬念，激发读者的阅读兴趣。 ②我是说麒麟。你见过吗？一个沉默的老人忽然说：“我会让你看见的！” 设问句，引起读者思考。引出老人的话，表现老人的自信和决心。 ③在老人背后，是一个可以追溯到一千多年前的古村落。 交代古村落悠久的历史。给麒麟的传说增添历史背景，为后文写麒麟保护村落做铺垫。 ④走进村里，只有樟树依然长得到处都是。樟树底下已很少住着客家人了，很多人都搬走了，但这个老人偏偏就愿意住在这里，安静地，又异常固执地，守在自家的老屋门口坐着。（樟树、老人。相互映衬，是古老村庄的守护者，为写麒麟的情节做铺垫。） ⑤他的客家话很难懂。我知道，那是最纯正的古汉语发音，但我听不懂。他的手在空中比划着，我终于听懂了，他是说麒麟。 ⑥后来我慢慢明白了，如果没有麒麟，你永远进入不了一个真正的客家村。 ⑦我也慢慢知道了，只要你走近这个老人，他就会对你叫一声：“我会让你看见的！” 第二次写老人的话。用“只要……就”充分强调老人逢人便说的情景，更充分地强调老人的自信。 ⑧他的耳朵几乎聋了。他以为每个走近他的人，都在打听关于麒麟的消息。或许，在他眼里，麒麟是真实存在的。这不是相信，而是信仰。麒麟是客家人的精神图腾。客家人走过的每一条路，最早都是麒麟先走出来的。为了逃避东晋和南朝时代无尽的争战与杀伐，一支客家人在麒麟的引领下，从黄河流域一路跋山涉水，最终抵达了他们的天命之地——樟木头。千百年来的安居乐业，让他们深信，是麒麟给他们带来了平安与幸福，凡是麒麟踩过的地方，就会太平吉祥。然而，现在，忽然有了太多诱惑人的事物，谁心里还会装着一只麒麟呢？眼看着，扎麒麟、舞麒麟就要成为这位老人的绝门手艺了。他老了，他已经非常确切地预知了自己的大期，却在这村里找不到一个麒麟的传人！ 写关于麒麟的传说。诠释麒麟是老人的信仰、客家人的精神图腾的缘由；写找不到麒麟传人，揭示传统文化后继无人的原因；推动故事情节发展。 ⑨老人的眼睛睁得老大：“我会让你看见的！” 第三次写老人的话。运用反复的修辞手法，与神态描写相结合，形象地表现出老人强烈的自信心。 ⑩他说这话时，手一直没停。看他的手，瘦，黑，却特别沉着，灵巧。手中的黄竹，从对面晃过来的阳光，在我眼里晃成金黄的一片。这是一个神奇的过程，老人先要用黄竹扎出麒麟的头颅，看起来简单，里面的讲究却实在太多，骨架要轻重适当、左右对称，再缝上带有金色鳞片的头皮，还要画上客家人喜爱的鲜艳的图纹……这个过程很烦琐，很漫长。如今，除了这个老人，有谁还会有这样的耐心，花这般的精力来干一件很烦琐、很漫长的事情呢？我看着，想着，我的眼神越来越暗了，他的两只眼睛却越来越亮。他在麒麟头内暗设了小机关，轻轻触动，麒麟口就可以灵巧地翕合，麒麟的眼睛就开始转动，眼珠子黑亮极了。这麒麟，一下子活了！我感觉到一件事物诞生之前的那种刺激，但我不敢叫出声来。老人沉默地看我一眼，眼里充满了血丝，看上去血红。唰地一下，他扯过来一条红布，将麒麟的眼睛蒙住了。 写“我”的观察和感受。写老人扎麒麟头颅时沉着、灵巧的动作和专注的神态；“我”的心理变化，侧面突出老人扎麒麟技艺的精湛，赞颂老人的执着和虔诚。 ?我知道，这仅仅是个开头。差不多过了一个月，我才看到了一只首尾齐全血肉丰满的麒麟…… ?“我会让你看见的！” 第四次写老人的话。作者没有加任何修饰语，因为“我”已相信老人的话。侧面突出老人高超的手艺。 ?在麒麟的背后，我看见了老人，他的眼里不再是血红，他的眼眶里竟满是泪水。那天，空荡荡的屋场上挤满了从各处回来的客家人。这么多人团团地环绕着一只麒麟，都在啧啧地赞叹；这么多人，都在等待一件重大事件的发生——给麒麟开光！ 正面写老人眼里“血红”到“泪水”的变化，表现老人扎麒麟的艰辛和完工后的激动和自豪。侧面写从各处回来的客家人的表现，突出老人手艺精湛以及客家人对麒麟的虔诚。 ?是时候了。老人点了点头，十几个客家后生便托起麒麟，这是客家人最盛大的仪式。他们来到老人预先选好的一棵古樟树下，供上麒麟和客家先祖的神位。此时，大伙儿都看着老人，老人端起酒，一杯敬天地；一杯敬麒麟；一杯敬大家。然后，老人沉默地看了众人一眼。唰——