苏教版七上第一单元第三课第1框做人从知耻开始（共49张PPT）.pptVIP

不知羞耻…… 无耻之徒…… 人不可以无耻到这种地步…… …… 对于这些严厉的指责，说明我们要…… 树立一种观念：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 P23 “耻辱戒指”的故事P24 讨论：1、看完故事，你有什么感想呢？为什么每个毕业生都会戴一枚“耻辱戒指”？ 当我们感到羞耻时…… 脸上…… 心跳…… 心里感觉…… …… 感到羞耻时，我会做什么？ 找个地方躲起来？ 适当地发泄出来？ 想个办法改变它？ ？…… 改变陋习，培养良知 在我们的生活中，有些人会因为缺乏羞耻之心而做出有损公德和自己人格的事情。能举出一些这样的例子吗？我们应怎样去改变这些行为？ ▲随地吐谈、乱扔垃圾 ▲ 。 ▲ 。 如何培养羞耻之心呢？ 培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。 羞耻感与责任感 勿忘国耻，振兴中华 南京大屠杀：P26小字 1937.12.13—1938.1 6个星期的血腥屠杀！！ 300000人遇难！！ 南京大屠杀 日本侵略军屠杀中国人后放火烧尸灭迹 南京大屠杀 南京市民被日军捆绑刺杀 南京大屠杀 被日军集体屠杀的市民尸体 南京大屠杀 永远记住日本侵略军奸狞的笑！ 南京大屠杀 日军把中国人当作练刺杀的“活靶” 南京大屠杀 杀人“游戏”？？？ 两名日本军人打赌看谁先杀完100个人。一天下来，一个杀了103个，一个杀了107个！可是由于不知道谁先杀到100个，于是杀戮又重新开始…… 推荐：《东京审判》 每个中国人都应该去看一下！ 回到课堂…… 讨论：现在你有什么想法？ 非常的气愤，耻辱感 …… 那我们应该怎么做？ 羞耻感与责任感的关系 知识结构 一、什么是羞耻的观念? 二、羞耻之心有何重要意义? 三、羞耻感的作用具有双重性，羞耻感的消极作用是什么？这对我们有什么要求？为什么？ 四、如何培养羞耻之心? 五、民族责任感与民族耻辱感的关系？ （1）“九一八事变” 1931年9月18日，日军诬陷中国军队炸毁“柳条湖”铁路，并借此进攻沈阳，由于中国奉行“不抵抗政策”，致使沈阳在一天里被攻破，随后东北三省相继沦陷。揭开了对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕。这就是震惊中外的 “九一八事变” （1）“九一八事变” “柳条湖事件”现场 （1）“九一八事变” 日军占领沈阳城 （1）“九一八事变” 日军残杀东北志愿军 （1）“九一八事变” “平顶山惨案” （1）“九一八事变” 各地的纪念活动 如何对待羞耻感？ A. 试图掩饰错误，逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子。 为什么会带来更大的耻辱和痛苦？ 逃避，会怎么样呢？ 压力积聚在心，越来越多越来越 困扰自己，无法摆脱…… 感到无能，真是糟糕！ 痛苦……耻辱…… 为什么会带来更大的耻辱和痛苦？ 如果采取不正当方法呢？ 就会用更大的谎言去掩盖已犯的错误 就像滚雪球一样…… 从而带来更大的耻辱…… 卧薪尝胆的故事 越王勾践与吴王夫差打仗吃了败仗。吴王为什么不杀了他呢？就是想让他受尽耻辱！勾践为了生存下去，就表面上顺从，卑躬屈膝，暗地里在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，都要尝一下！他这么做为的是什么呢？ 如何对待羞耻感？ B. “知耻” 5、羞耻之心有利于我们树立对国家和民族的道德责任感，培养和增强我们使命感。 培养羞耻之心，有何重要意义 ？ 世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面，也有其阴暗屈辱的一面。对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。 二、羞耻之心有何重要意义? (1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。 (2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人应从知耻开始。 (3)羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。 (4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。羞耻之心对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。 （5）有利我们树立对国家和民族的道德责任感，培养和增强我们使命感。 羞耻感的作用具有双重性 能够催人奋进 ,也可能使人丧失对自己的信心 羞耻感 正确地方法是： 由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。 因为： 试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方法来促使面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。 ? 错误的方法：往往会给自己带来更大的耻辱