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第二单元达标测评
一.直接写得数。
2.5×40= 18×6= 1.73+2.07= 10-0.9=
8×12.5= 50×0.2= 32×0.25×1.25= 〔4+0.4〕×2.5=
二.想一想,填一填。
1.小军坐在教室的第3列第4行,用〔3,4〕表示,小红坐在第1列第6行,用〔 , 〕来表示,用〔5,2〕表示的同学坐在第〔 〕列第〔 〕行。
2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点〔4,1〕和点〔2,7〕表示,
〔4,1〕中的4表示第4列,那么1表示〔 〕,
〔2,7〕说明王兵坐在第〔 〕列第〔 〕行。
3.如图1:苹果的位置为〔2,3〕,那么梨的位置可以表示为〔 , 〕,
西瓜的位置记为〔 , 〕。
4.如图2:A点用数对表示为〔1,1〕,B点用数对表示为〔 , 〕,
C点用数对表示为〔 , 〕,三角形ABC是〔 〕三角形。
图 1 图 2
三.对号入座。〔将正确答案的序号填在括号里〕
1.如图3:如果点X的位置表示为〔2,3〕,那么点Y的位置可以表示为〔 〕
A、〔4,4〕 B、〔4,5〕 C、〔5,4〕 D、〔3,3〕
2.如图4:如果将△ABC向左平移2格,那么顶点A 的位置用数对表示为〔 〕
A、〔5,1〕 B、〔1,1〕 C、〔7,1〕 D、〔3,3〕
图 3 图4
3.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正前方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )
A、〔5,2〕 B、〔4,3〕 C、〔3,2〕 D、〔4,1〕
4.如果A点用数对表示为〔1,5〕,B点用数对表示数〔1,1〕,C点用数对表示为〔3,1〕,那么三角形ABC一定是〔 〕三角形
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
四、按要求完成下面各题。
1.请你在下面的方格图里描出A〔2,1〕 B〔7,1〕 C〔4,4〕 D〔9,4〕各点,并把这几个点顺次连起来,你能发现什么?
我发现:
2.如图是游乐园的一角。
(1)如果用〔3,2〕表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。
(2)请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处
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