同课异构省一等奖 第十二章《全等三角形 数学活动》教案 （省一等奖） .docVIP

数学活动 教学目标 知识与能力 1．能写出轴对称的美术字，画出它们的对称轴． 2．能利用轴对称设计图案． 过程与方法 探索并证明等腰三角形中相等的线段． 态度与情感 积极参与数学活动，在数学活动过程中，积累活 动经验． 重点 美术字与轴对称和利用轴对称的性质探索并证明等腰三角形中相等的线段． 难点 美术字与轴对称和利用轴对称的性质探索并证明等腰三角形中相等的线段． 教学手段方法 动手操作，讲练结合 教学过程 教师活动 学生活动 说明或 设计意图 情 境 导 入 活动1 美术字与轴对称 从轴对称的角度观察它们，你能发现它们的共同特 点吗？ 画出这些美术字的对称轴 猜测以下几个未写完的美术字是什么汉字或字母？ 羊 王 平 B E D 新 知 教 学 你能再写出几个轴对称的美术字吗？并画出它们的对称轴． 利用轴对称设计图案 思考这两个图案是怎样得到的？ 活动3 等腰三角形中相等的线段 等腰三角形底边中点到两腰的距离相等吗？ 等腰三角形是轴对称图形，将△ABC沿对称轴折叠，观察DE 与DF 的数量关系？ AB A B E F C D D A F C B