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后进生转化状况记录4篇 后进生转化状况记录第1篇　同学：马贝贝　性别： 女　班级：九（4）　转化方式：思想沟通，谈话鼓舞　时间：2011.7　后进缘由分析：　1 .有很强的学习欲望，但学习基础薄弱，考试成果老上不去，由此对学习失去了信念。　2.性格内向，不爱言谈，和同学们交往很少，思想比较保守。　3.缺乏对同学老师之间的沟通，学习中的问题没有准时解决，使问题越积越多。　转化措施方案：　1．制造机会让她和同学们多接触，多交往，使她体会到同学之间的友情，同学给她的挂念。　2．课堂上尽量对她提问一些简洁的问题，学习上，赐予辅导和挂念，利用课余时间给她补课，使她尝试成功带给她的欢快。，从而增加学习的信念和士气。　3．爱好美术，从抓她的特长入手，鼓舞其进步。　转化效果：　1. 学习上不再自卑，增加了学习的士气和信念。　2. 同学成果逐步上升，一步一个台阶，不断取得进步。在2011年中招考试中顺当考进了济源一中美术特长班。后进生转化状况记录第2篇　同学：申盼盼　性别：女　班级：九（1）　转化方式：谈话沟通，辅导 功课　时间：2020.8　后进缘由分析：　1. 家庭缘由:父母离异，常年和父亲生活在一起。从小缺少母爱，父亲在外打工，对她的学习过问的也很少，导致性格孤僻，思想内向，不愿与同学沟通。　2. 平常上课留意力不太集中，不爱动脑子，思维不太