二年级上册《道德与法治》思品全册教案教学设计.pdfVIP

一 道德与法治 科目 二 年级上册新课堂教学导案 课题 第 1 课：假期有收获 课型 新授 课时 二课时 知识与技能 ：知道爱护书本的重要性； 了解学校的有关设施、 设备； 学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法 ：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份， 教学目标 以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观 ：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验 上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点 体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学准备 教法： 谈话讨论法、观察法、探究发现法； 学法： 互学法 电化手段 多媒体课件 导学过程 第一课时 一、 导入 （3 分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假， 我们的暑假正好刚刚结束， 能告诉我你们的暑假怎么 过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新 （23 分钟） （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ （学生汇报） 教师总结： （二）教师课件出示课文 3 页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （三）小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 一 道德与法治 科目 二 年级上册新课堂教学导案 学生汇报 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多， 我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安 排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 三、教师总结 （2 分钟） 暑假生活忙乱又快乐， 要想过个有收获的暑假， 你要做一个有打算的小朋友， 这节课你学会了什么？ 四、拓展 （2 分钟） 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？ 第二课时 视频导入精彩假期生活片段。 【回顾上节课内容】 一、展示班中学生假期生活的照片和视频。 二、交流讨论下一个暑假的安排。 以学生为主体，展示自己。 一 道德与法治 科目 二 年级上册新课堂教学导案 课题 第 2 课：周末巧安排 课型 新授 课时