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第三单元:分类与整理
按给定标准分类计数
一、创设情境,提出问题
二、操作探究,充分交流
要求:活动以2人为一组开展,从学具袋里拿出画有气球的卡片,先分一分,再数一数,然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。
我先分一分,再数一数。
1.心形气球有多少个?糖葫芦形气球有多少个?圆形气球呢?
2.哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少?
二、操作探究,充分交流
哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少?
二、操作探究,充分交流
3个
4个
5个
哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?
二、操作探究,充分交流
计算简单的经过时间
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一、创设情境,提出问题
从情境图中,你了解了哪些信息?
根据信息你能提出数学问题吗?
到奶奶家要坐多长时间的火车?
二、自主探究,寻找策略
到奶奶家要坐多长时间的火车?
解决这个问题,你有什么好办法?
和同学说一说你是用什么办法解决问题的。
二、自主探究,寻找策略
可以直接在钟面上数一数。
到奶奶家要坐9小时的火车。
二、自主探究,寻找策略
可以算一算。
先求出上午坐火车的时间,再加上下午坐火车的时间。
12-9=3(小时)
3+6=9(小时)
二、自主探究,寻找策略
我是这样计算的:下午6时是18:00,
18-9=9(小时)。
二、自主探究,寻找策略
怎样知道解答得对不对呢?
回忆一下刚才解决问题的过程。
你认为哪种方法解决问题更方便快捷?你更喜欢哪种方法?
三、巩固应用,内化提高
亮亮一共睡了多长时间?
12-9=3(小时),
3小时+6小时30分=9小时30分。
答:亮亮一共睡了9小时30分。
三、巩固应用,内化提高
(1)春风饭店晚上营业时间是
从下午 到晚上 。
5:00
8:30
(2)一天共营业多长时间?
14-11=3(小时)。
20时30分-17时=2小时30分。
3小时+2小时30分=5小时30分。
你能提出其他数学问题并解答吗?
三、巩固应用,内化提高
填一填。
(1)两个剧场上午共放映( )
场,下午共放映( )场。
(2)下午最晚结束放映的节目
是( )。
(3)小龙下午3时买当天的票,
他可以看哪几个节目?
6
9
《小强的故事》
《迷离的星际》《太空垃圾》
《小强的故事》《穿越寒武纪》
小龙最多可以看三场。
三、巩固应用,内化提高
同学们看表演。
表演从上午9时开始,预计需要1小时45分钟。
带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场,合适吗?为什么?
三、巩固应用,内化提高
同学们看表演。
表演从上午9时开始,预计需要1小时45分钟。
带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场,合适吗?为什么?
合适。
因为9时+1小时45分=10时45分,即表演预计在10时45分结束,也就是在11时之前就结束了,所以带队老师决定在11时带同学们乘车离开剧场是合适的。
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