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红色喜洋洋小班教案 红色喜洋洋小班教案 红色喜洋洋小班教案 红色乐融融小班教学设计 【篇一：大班音乐赏识《乐融融》教学设计】 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 大班音乐赏识《乐融融》活动设计 【活动时间】 2015 年 10 月 20 日 【活动地址】舞蹈室 【讲课教师】王莉莉 【设计企图】 《乐融融》是一首经典民族乐曲，取材于山西民歌。乐曲轻盈活 泼、热忱洋溢，给予浓烈的节日氛围，幼儿对乐曲特别熟习，在很 多场合都有听到过。高兴的音乐，很吸引幼儿也易于幼儿接受，我 又依据幼儿活动的特色将音乐截成了切近幼儿生活的 aba 三段体曲 式构造，设计了大班音乐赏识活动《乐融融》。活动中激发幼儿对 音乐的感觉力，体验音乐的高兴情绪。 【活动目标】 1. 感觉乐曲开朗、轻松、喧闹喜庆的风格。 2. 认识乐曲 aba 的曲式构造，并创编相应的动作。 3.喜爱与伙伴合作表演，对乐曲有初步的感觉力、表现力。 【活动要点】 频频赏识音乐，感觉全曲高兴开朗，充满乐融融的氛围 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 初步的感觉力和表现力。 【活动难点】 感知第一、三乐段与第二乐段的不同。 【活动准备】 音乐，课件 【活动过程】 一、 开始部分 今日老师带来一首好听的乐曲，要和小朋友们一同来分享，我们一 起来听一听看，这是