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湖心亭看雪最全总结 湖心亭看雪最全总结 湖心亭看雪最全总结 ( 八年级上册语文复习资料 ) 班级： _________ 学号： _______ 姓名： ________ 《湖心亭看雪》 [ 翻译解词 ] 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消逝了。 是日更 (gēng)定矣，余挐 (ráo)一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 这天清晨后，我划着一叶扁舟，衣着毛皮衣服、带着火炉，单独前去湖心亭看雪。 [ 是日 ] 这日。 [ 更（ gē ng）定 ] 初更此后。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两 小时。 [ 挐 (r á o)] 通?桡? ，撑。 [ 拥 ] 衣着 / 带着。 [ 毳(cu ì ) 衣 ] 皮衣。 雾淞 (sōng)沆砀 (h àngdàng)，天与云与山与水，上下一白。 （湖上）洋溢着水气凝成的冰花，天与云与山与水，水乳交融，白茫茫一片。 [ 雾淞 (s ō ng)] 水气凝成的冰花。 [ 沆砀 (h à ngdà ng)] 白气洋溢的样子。 [ 一白 ] 全白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 湖上（比较清楚的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的印迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟， 舟中的两三粒人影罢了。 [ 一痕 ] 一道印迹。 到亭上，有两人铺毡 (zhān)对坐，一童子烧酒，炉正沸 (fai)。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 见余，大喜曰： “湖中焉得更有这人！ ” （他们）看见我，特别快乐地说： “在湖中怎么还可以碰上（您）这样（有闲情精致）的人呢 ! ” [焉得]哪能。 [更]还。 拉余同饮。余强 (qiǎng)饮三大白而别。 拉着我一起喝酒。我畅饮了三大杯，而后（和他们）作别。 [ 强 (qi ǎng)] 全力。 [ 白 ] 酒杯。 问其姓氏，是金陵人，客此。 问他们的姓氏，得悉他们是金陵人，在此地旅居。 [ 客此 ] 在此地旅居。客，旅居，借居。 及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。 ” 等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道： “不要说相公您痴，还有像您同样痴的人呢 ! ” [ 舟子 ] 船夫。 [ 内容 ] 本文是清朝张岱写的一篇游记。文章用清爽淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游人的雅趣。湖、山、游人，共同组成了一种画面感极强的艺术境地。 崇祯五年十二月，余住西湖。 ?—— 时间是“崇祯五年十二月” ，作者依旧使用明朝的纪年，说明在 他心目中明朝一直是没有消亡的（表现了对故国旧事的怀恋的心态） 。西湖经历三天大雪后， “ 大雪三日，湖中人鸟声俱绝 ?—— 人声鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间表现出一股肃杀的冷寂来。 而作者恰恰选择此时去赏雪，可见他此时的心态及独出心裁的情味。 ?独往湖心亭看雪。 ? —— 一个“独”字，一方面映托出环境的清静空阔、游人很少，因此作者认为 唯单独已喜爱出游赏雪；另一方面又充足展现了作者 遗世独立的高洁情怀 和不随流俗的生活方式，反应出 他文人雅士式的孤单，表示他的心态不一样常人，示意了他的“痴”，为下文作伏笔。 （后文写到的“舟中 人两三粒”“有两人铺毡对坐” ，文章末端还出现舟子，可见他其实不“独” 。） ?雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中 人两三粒而已。 ?—— 使用白描手法 ，抓住了夜色中雪景的特色，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点。犹如中国画中的写意山川，寥寥几笔，就包括了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简短归纳地写出了人与自然共同组成富存心境的艺术画面，表现出悠久脱俗的兴趣，表现了人与自然在精神上的一致与和睦。 ?见余，大喜曰： ‘湖中焉得更有这人！ ’拉余同饮。余强饮三大白而别。 ? ——有“酒逢知己千杯少” “同是天涯堕落人， 相遇何须曾认识” 之意，写出了赏雪时天涯遇知己的 欣喜 之情。作者写 “两人”“大喜”， 即写自己大喜，写“余强饮三大白” ，即写两人畅饮，此处使用 互文手法 ，使行文有变化。 问其姓氏，是金陵人，客此。 ——此时才急忙交代了友人的状况，这样写一方面是因为张岱是性情中 人，最关注的是朋友之间在情致心灵方面的交流， 至于朋友的身份地位、 官职爵里等世俗的问题其实不在乎； 另一方面可以真切地表现作者喜极而悲的情绪变化，咨询对方身份之时，也是相互分别之时，有缘相聚实 非易事，现在一别或许就难以再会，这怎么能不叫人遗憾 ! 7、?莫说相公痴，更有痴似相公者。 ? ——以舟子的话收束全文，舟子说作者“痴” ，表现了俗人之见，但“痴