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学前班班级语文教学工作计划 以学生为主体，教师为主导，在简单的情境之中，愉快地学习汉 语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础 。下面是小编给大家带来的学前班班级语文教学工作计划，欢迎大家 阅读参考，我们一起来看看吧! 学前班班级语文教学工作计划 1 新的学期又开始了，我将一如既往地认真开展教育教学工作，针 对新学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有 的基础上得到发展。 一、指导思想 本学期我主要担任了学前班语文的教学工作，要力求上好每堂课 ，在课前认真研究教材，准确把握重难点，主义强化难点强调重点， 教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验， 有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。 二、工作目标 1、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正 、整洁。 2、学生学会写好自我的名字。 3、能读准6 个单韵母和声调，认清形，并会正确书写。 4、认识常用汉字个，会写个。会组简单的词，会造简单的一句通 顺的话。 5、会读简单的短文，学说普通话。 三、措施与方法 第 1 页 1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡 片。 2、激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地掌握拼音基础大牢。 3、重视读写训练，注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 4、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。 5、识字方面：孩子们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料， 图文结合，引导孩子们去学。经过形象直观的教学，加上丰富的意象 ，学生就能掌握所学的汉字。 6、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉 字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能认读生 字。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法， 严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个 生字的每一笔画所在田字格的位置。 7、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习 用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。 要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范 联系，写字课上严格练，检查评比促进练，持之以恒长期联系。 8、体会汉字的优美。引导幼儿将写字的作业相互传阅、交流、挑 选优美的作业表扬，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种 动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。 9、学说普通话方面：在日常生活中和教师、小朋友交谈，都强调 注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。 本学期，我在把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时 ，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。 将学前的准备工作结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 学前班班级语文教学工作计划 2 一、拼音课的教学思想 第 2 页 以学生为主体，教师为主导，在简便的情境之中，愉快地学习汉 语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础 。 二、学生情景分析 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字 母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习 起来有必须的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐 不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们 对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、 玩。 三、拼音课的教学目标 1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书 写。 2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、注意倾听对方讲话。 4、能理解日常用语的意思。 5、进一步提高幼儿想说、敢说的勇气。 四、拼音课的教学重难点 重点：在拼音、读儿歌中，拼音。难点：拼音教学中，拼读音节 。 五、教学准备 准备工作要研究教学需要，研究实际情景，多做一些卡片，也可 让学生做。 六、教学措施