尖山2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 尖山2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析 1：对“把学生看成是独特的人〞的基本含义理解错误的选项是〔　〕。单项选择题A、学生是完好的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异2：素养教育的核心和灵魂是〔　〕。单项选择题A、德育B、智育C、创新教育D、全面进展教育3：教学目标的设计应遵循的基本要求有〔　　〕。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、目标明确4：认为学习是外部行为的改变的是〔　　〕。多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳5：安排学生座位时，教师最值得关怀的是〔　　〕。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响6：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然〞的学说，开教育中注重人的进展之先河的教育家是〔　　〕。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德7：在技能形成过程中，练习中期出现进步的临时停顿现象，在心理学上称为〔　　〕。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象8：根据加涅的学习结果分类的观点，〔　　〕是指调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能9：默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为〔　　〕。单项选择题A、迁移率(%)=(试验组成果－掌握组成果)÷(试验组成果+掌握组成果)×100B、迁移率(%)=(试验组成果－掌握组成果)÷掌握组成果×100C、迁移率(%)=(试验组成果－掌握组成果)÷试验组成果×100D、迁移率(%)=(掌握组成果－试验组成果)÷(试验组成果+掌握组成果)×10010：群体进展的最高阶段是〔　　〕。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级11：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这表达了个体的身心进展具有〔　　〕。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性12：()是对人才培育质量和规格的要求，是教育的核心问题。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标13：以下学校中属于高等教育范畴的有〔　　〕多项选择题A、专科学校B、讨论生院C、电视大学D、大学E、职工大学14：根据埃里克森人格进展理论，培育儿童信任感的最正确时间是〔　　〕单项选择题A、0～1.5B、2～3C、6～12D、12～1815：皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于〔　　〕。单项选择题A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段16：依据耶基斯一多德森定律，以下说法中错误的选项是〔　　〕单项选择题A、在学生学习较简单的任务时，应尽量使学生紧急一些B、在学生学习较冗杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的渐渐引导D、不管学生任务难易都应保持同样的动机水平17：〔　　〕是认识和把握教学活动多样性的关键。单项选择题A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法18：以下哪种说法是错误的。〔　　〕单项选择题A、素养教育以促进学问深刻内化为目标B、素养教育以提高学生综合素养为目的C、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础D、素养教育以激活每一位受教育者的独特潜能进展为核心19：教师按肯定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或稳固学问的方法是〔　　〕单项选择题A、讲授法B、谈话法C、商量法D、演示法20：第二次世界大战以来出现的有名教育家及其论著有〔　　〕。多项选择题A、布鲁纳的《教育过程》B、杜威的《民主主义与教育》C、布卢姆的《教育目标分类学》D、卢梭的《爱弥儿》E、赞科夫的《教学与进展》21：一般而言，过度学习的程度到达多少时记忆效果较好？〔　　〕单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%22：“一把钥匙开一把锁〞所反映的是〔　　〕。单项选择题A、正面教育原那么B、因材施教原那么C、敬重与严格要求相结合D、教育影响一致性原那么23：以下有关文学常识的表述错误的一项是〔　〕。单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等B、郭沫若是我