江苏省2020-2021学年高一下学期期末语文试卷精选汇编：写作专题.docVIP

写作专题 无锡市 四、作文 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①2020年2月，深圳某中学教师设计了一道有关《红楼梦》的创意阅读题：“假如贾宝玉参加某次家宴，吃了野味，患上了新型冠状病毒肺炎，传染了五个人，最有可能被传染的五个人会是谁？请按传染的先后顺序列出这五个人，并说明理由”。此题一出，引来不少人的点赞，认为这能激发学生阅读名著的兴趣。 ②与此同时，也有各地的教师、专家对这样的教学设计表示质疑，对其本身缺乏学理依据以及带来的娱乐倾向，提出了批评。 ③目前，学校中名著阅读压缩化、题型化倾向明显，电视等媒体中名著戏说、娱乐化改编泛滥，而传统的浸润式的阅读被遗弃。 请以学生“明明”的名义，写一封信给材料中的深圳某中学老师或某媒体编导，或叙写你的经历见闻，或表达你的认识看法。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；明确文体；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作略 苏州 四、写作 22.阅读下面材料，根据要求写作。 新学期，某中学拟加强社团建设，丰富学生课外生活，拓宽素质培养渠道。有的同学积极响应，希望在社团活动中锻炼自己；有的同学则反应平淡，认为还是首先要把学习搞好。 面对这一现象，你有怎样的观点与思考。请选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 写作略 常州 八、写作 23.根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。（罗曼·罗兰） 读书有两个作用，一是让我自以为非，一是让我有一间自己的房子，有内心生活。（陈丹青） 写作略 镇江 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 白松骄傲地对荆棘说：“我质地优良，躯干粗壮，既能做庙宇的栋梁，又能建造船只，而你能做什么呢？” 荆棘说：“当你想起劈你的斧头和锯你的锯子时，恐怕你还是会愿意做荆棘吧。” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 23.参照2019年高考作文评分标准。 [写作提示]这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关键。材料中有两个元素：一是白松，二是荆棘。白松为自己能有用武之地而骄傲，荆棘却为自己不必遭受斧头劈锯子锯而开心。从白松的角度看，它经历了一系列的痛苦才能做庙宇的栋梁，建造成船只，这很容易使我们联想到“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的孟子之言，也可以联想到“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的诗句。联系当今社会，又可以联系到青年人应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。从荆棘的角度看，尽管它是在反问白松，实际展现的是它甘于平淡的内心，如果从它的角度写作，可以是肯定的态度，也可以是批判的态度。 连云港 四、作文(60分) 22.阅读下面材料，根据要求作文。 没有一个冬天不可途越，没有一个春天不会来临。 这是流传甚广的“抗疫”金句。读这句话，你有怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章。 要求：①自选角度，自定立意：②自拟题目：③避免套作，不得抄袭。 四、作文（60分） 【参考立意】 本题为隐喻型材料作文题。考生需就材料所给的具体事物找出其所代指的抽象内涵或概念，然后结合材料中它们之间的关系得出材料的核心主旨。材料中“冬天”与“春天”，喻指“挫折”和“希望”。可以结合学习、生活的经历从个人、社会、民族和国家的角度提炼观点。 可供参考立意： （1）没有困难是战胜不了的 （2）胜利总是会来临的 （3）人，要永远充满信心 （4）困难是一时的，希望总会到来 （5）坚持到底，总有收获 （6）面对人生困难，要始终保持乐观、积极态度 徐州 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 最近，昵称为钟美美的13岁学生凭借模仿老师而走红网络．面对“少年网红”现象，有人说：过早成为网红，会让孩子沉迷娱乐，影响成长；有网友说：少年成为网红，可以让孩子发挥特长，增强自信…… 对此，你们班准备召开主题班会进行讨论。请你结合材料内容，写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；，不得泄露个人信息； 不少于800字。 22.作文（60分） 评分细则： 一、审题与立意 1.审题 材料的第一句话是说13岁的“钟美美”走红网络。材料的第二句话是讲对这种“少年网红”现象，有人赞同，有人反对。 理解材料时，要重点抓住“少年网红”这一关键词，无论怎么立意，都要围绕“少年网红”这一主题，不可偏离。 2.立意 （1）持反对态度，少年网红不可取 ①被关注被评价却也被打扰； （负面评价带来精神负担，