最新苏教版2021-2022年六年级下册语文期末试卷 (7).docxVIP

六年级下册语文期末试卷 一、积累应用。 1、辨字组词。 涕（）勘（）泰（）熔（） 梯（）斟（）秦（）溶（） 蜷（）魄（）啸（）怨（） 倦（）魂（）肃（）厌（） 2、照样子写词语。 金灿灿（） 老老实实（） 3、将下列词语补充完整，写出你平时积累的两个词语，并选其中一个造句。 口若（）河 完（）归赵 阴谋（）计 赞叹不（） 造句：（） 4、选词填空 马虎 谦虚 懒惰 认真 骄傲 勤奋 在学上我们提倡（），反对（）；提倡（），反对（）；提倡（），反对（）。 5、按要求改写句子。 （1）我很敬仰英雄人物。 改为反问句：（）。 （2）太阳有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 仿写句子：（）。 （3）小屋干干净净。 扩句：（）。 二、课文和阅读。 （一）课文填空。 （1）《示儿》这首诗的作者是（），题目的意思是（）。从诗句（），（）。体会到诗人看不到祖国统一的悲伤之情。 （2）《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了相同的（），不同的是《示儿》是通过（）来表达的，《闻官军收河南河北》是通过（）来表达的。 （3）“至之市而忘操之”的意思是：（ ） （二）阅读课文片段，完成练习。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他们受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那又活该，我自作自受……，揍我一顿也好！ 1、这段话的标点符号用得非常精彩：（） 号，写出了桑娜自己问自己为什么要这样，（）号，写出桑娜提心吊胆挨打和拿不定主意准备挨打；（）号，写出桑娜思想紧张，思维断断续续不连贯。 2、用“ ”画出描写桑娜神态的句子。 3、桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把孩子抱过来？ 4、 桑娜为什么忐忑不安？ （三）阅读下面的短文，完成后面的练习。 迟到以后 我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞、竟）迟到30分钟！每走（近、进）一步，我的心就跳得格外（剧烈、猛烈）。”谁叫你起得这么晚呢？你看还有十分钟，第一节课就要下课了！”我暗暗责备自己，并且担心老师（严厉、严格）地批评我，同学们又会投来责备的眼光…… 走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决，但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步就是克服缺点的开始，就能多听一分钟的文化知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。 教室里，同学们正在（）地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时老师走过来严肃而又亲切地询问 我李文同学你今天怎么来得这样迟呢 我（）地回答：“我…… 我……昨晚看电视看得太晚了，今天早上睡过了头。”我的头更低了。咯按时看出了我的心思，亲切地看着我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的…… 亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来。我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，用自己的笔，带着悔恨和决心，认真地记下了这宝贵的几分钟学到的知识。 1、用“\”划去文中括号里不恰当的读音和字词。 2、在文中的没有括号的地方加上合适的标点符号。 3、在文中的括号里填上恰当的词语。 4、联系上下文，解释词语的意思。 毅然：（） 和善：（） 5、 你认为文中的老师是一位怎样的老师？为什么？ 三、作文。 请以“美”为话题，写一篇作文。（可以写美丽的景色，也可以写美丽的人，美好的事情，美好的人间感情等） 要求：1、题目自拟。 2、写出自己的真情实感。 3、书写工整，字数不少于450字。