国学概论小学.pptxVIP

国学概论 第二章 打开国学之门的管钥——小学 第一节 小学一、小学的含义 “小学”开始是指为贵族子弟设置的初级学校，《大戴礼记·保傅篇》云：“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉，束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。” 今天，这门古代称为“小学”的学问，我们称作“中国传统语言文字学”，它包括文字学、音韵学、训诂学这三门学问。 二、小学的作用小学主要由文字学、音韵学、训诂学三个部分组成。文字学主要研究汉字的字形，音韵学主要研究汉字的读音，训诂学主要研究汉字的意义，它们是学习国学的重要工具，是最基础的一门学问，是打开中国文化之门的管钥。 郑樵《通志·六书略序》：“经术之不明，由小学之不振。小学之不振，由六书之无传。”韩昌黎说：“凡作文章宜略识字。”所谓“识字”，就是通小学的意思。作文章尚须略通小学，可见在现在研究古书，非通小学是无从下手的了。 ……总之，读唐以前的书，都非研究些小学，不能完全明白。宋以后的文章和现在差不多，我们就能完全了解了。（章太炎《国学概论》） 第二节 文字学一、文字学的含义 文字学是研究文字的形音义及其相互关系、发展变迁的一门学问。 《说文解字·叙》：“盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字；字者，言孳乳而浸多也。”二、 汉字形体的演变 汉字的正式文字自甲骨文字始，汉字字体演变的过程可以概括为：甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书 这是汉字