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在线教学与开学复课有效衔接工作方案 由于一场突如其来的疫情，打乱了学生的正常上课，为了响应“停课不停学”工作要求，我市教育局组织市里语文，数学，英语学科优秀教师集中录课，统一在线上课，确保了在线教学质量，考虑当前疫情形式，做到万无一失，4月7日在不能复课的情况下，我校在线授课内容由本校语文，数学，英语，美术，校本教师自行完成，这样，知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走： 第一步：摸清底细 教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点学生是否掌握。数学课程可以组织一次综合性摸底检测，语文课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等师生互动办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。 第二步：找出问题 摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。 第三步：查缺补漏 我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许，二来重复讲课，也没有必要，势必事倍功半。查缺补漏的两个途径如下： 一是集中突破 对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破； 对学生个性化问题，鼓励教师对个别学生进行一对一指导等办法进行逐步解决。 二是平时课前补充 对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。 亲爱的用户 亲爱的用户： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。 TIME \@ yy.M.d 20.6.23 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 DATE \@ HH:mm 21:44 DATE \@ HH:mm:ss 21:44:25 DATE \@ MMM-yy Jun-20 DATE \@ HH:mm 21:44 2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年六月二十三日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年6月23日星期二 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。 DATE \@ HH:mm 21:44 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 DATE \@ HH:mm 21:44 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 DATE \@ HH:mm 21:44 DATE \@ HH:mm:ss 21:44:25 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 DATE \@ HH:mm 21:44 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 DATE \@ HH:mm 21:44 DATE \@ HH:mm 21:44 DATE \@ HH:mm:ss 21:44:25 DATE \@ HH:mm:ss 21:44:25 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Tuesday, June 23, 2020 DATE \@ MMMM yy June 20 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy Tuesday, June 23, 2020 DATE \@ M/d/yyyy 6/23/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。 TIME \@ h时m分 9时44分 TIME \@ h时m分 9时44分 DATE \@ d-MMM-yy 23-Jun-20 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 7、自知之明是最难得的知识。 TIME \@ yy.M.d 20.6.23 TIME \@ yy.M.d 20.6.23 TIME \@ yy.M.d 20.6.23。 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年6月23日星期二 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年六月二十三日 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。 DATE \@ HH:mm 21:44 DATE \@ HH:mm:ss 21:44:25 DATE \@ M.d.yyyy 6.23.2020 DATE \@ dddd, MMMM d, yyyy