（赛课课件）苏教版二年级下册4.5近似数课件2.pptVIP

课件PPT 第四单元 认识万以内的数 4.5 近似数 1.通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义。 2.初步知道准确数与近似数的区别，会正 确辨别准确数与近似数，并会恰当选用近 似数。 3.通过学生的数据收集与交流，能对近似 数和准确数互相转化。 学习目标 1. 记忆大比拼。 1658 2984 7012 2098 9805 2500 3000 10000 4000 7400 给你20秒，逐个读一读这些数。 探究新知 （1）2998 2999 （ ）（ ）（ ） （2）6097 6098 （ ）（ ）（ ） （3）（ ） 9000 9001 （ ）（ ） 2. 数一数。 3000 3001 3002 6099 6100 6101 8999 9002 9003 这两个学校的学生各接近几百人？ 695和703分别是龙岗小学和东山小学的实际人数，这样的数叫准确数。 这两个学校的学生各接近几百人？ 695人比700人少一些，接近700人。 703人比700人多一些，也接近700人。 近似数 定义： 一个数与准确数相近（比准确数略多或略少），这个数称之为近似数。 准确数与它的近似数之间通常用“≈”来连接。 ≈ 读作：“约等于”。 这两个学校的学生各接近几百人？ 695人≈700人；