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部编版小学三年级语文下册
第四单元教学设计
第 13 课 《花钟》教学设计
教 学 导 航
【写作背景】
《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明
不同的花会在不同的时间开放及原因， 最后谈到植物学家修建 “花钟”的奇妙做
法。教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上， 体会作者如何用不同的
说法来表达鲜花的开放，
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