武术—少年拳(第一套)（课件）-2020-2021学年体育与健康五年级下册 人教版 (1) 21张.pptx

做豪迈的中国人 少年拳(第一套) 一、单元整体设计 一、单元整体设计 预备式、1-2节 3-4节 5-6节 7-8节 震脚架打 蹬踢架打 垫步弹踢 马步横打 弓步撩掌 虚步架打 跳步推掌 撩拳收抱 除了这些基本招式的学习，还练习武术基本功和武术体能训练，来提高和发展学生的灵敏、柔韧、力量和速度等素质。 一、单元整体设计 用教材教，不是教教材。 单元教学目标 一、单元整体设计 单元教学重难点 一、单元整体设计 四个课时 第一课时 1、掌握拳掌勾、弓步马步、弹踢蹬踢的正确动作方法。 2、学习少年拳第一套预备式、1-2节：震脚架打、蹬踢架打。 3、武术攻防意识培养和练习。 第四课时 1、复习少年拳1-6节。 2、学习第7-8节：跳步推掌、撩拳收抱。 3、整体演练1-8节。 4、武术攻防意识培养和练习。 第三课时 1、复习少年拳第一套1-4节。 2、学习少年拳5-6节：弓步撩掌、虚步架打。 3、武术攻防意识培养和练习。 第二课时 1、复习预备式及1-2节。 2、学习少年拳第一套3-4节：垫步弹踢、马步横打。 3、武术攻防意识培养和练习。 一、单元整体设计 ●武德培养 指导思想 课时教学设计 贯彻“以学生发展为本”的教学理念，坚持“健康第一”的指导思想，在尊重学生主体地位的前提下，采取一系列调动学生主体积极性的手段，挖掘学生潜力。在组织教学上，创设情境游戏，引发学生互动、交流、探究式学练；结合生活实践练习，完成学习目标。 二、第三课时设计 教学背景 学习内容：本节课为第3课时，在复习1-4章节的基础之上学习5-6节弓步撩掌和虚步架打这两个动作。让学生知道动作方位、顺序，掌握手型、手法和步法。 学生情况：在前2个课时中已学会了1-4节的动作，掌握了本套拳需要的基本动作。有浓厚的兴趣，教师将创造更多练习的机会是让学生复习1-4节并快速掌握5-6节。 二、第三课时设计 二、第三课时设计 教学重点：弓步、虚步要规范、到位；重心稳定。 教学难点：弓步马步转变到位、架拳冲拳快速有力，协调连贯，手眼一致。 教学重难点 二、第三课时设计 三、具体教学流程 三、具体教学流程 1、开始部分 2、准备部分 三、具体教学流程 三、具体教学流程 3、基本部分 讲解攻防含义，学生练习，除了一招一式，武术更有攻与防的奥秘。观看视频 不同形式练习学生身体素质，提高学习趣味性，发展灵敏、速度等综合素质。 观看视频 三、具体教学流程 2 三、具体教学流程 4、结束部分 学习效果评价设计 少年拳（第一套） 自评 互评 师评 1、武术操热身，巩固武术基本功 2、充分利用小组合作，发挥主观能动性 1、易错部分练习不够，复习效果有待提高。 2、镜面和背面讲解不到位，学生方向容易混淆。 3、多次展示机会提升学习兴趣 4、培养攻防意识 3、水平比较低的孩子关注度不够，需要提高。 四、亮点与反思 感谢聆听