企业文化高职校园教育“三进”实践探讨.docVIP

企业文化高职校园教育“三进”实践探讨 高职教育始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的培养目标，其培养的是“生产、建设一线所需要的，动手能力强、具备良好职业道德的高端技能型人才”；这就要求高职教育校园文化必须与企业文化相结合，将企业的价值观念、团队意识、竞争意识、效率意识等企业文化精神渗入到校园文化中。本文依托石家庄科技工程职业学院企业文化“三进”活动方案，探讨了校企合作文化融合的必要性以及高职校园融合企业文化的实践途径。 一、高职校园融合企业文化的必要性 高职教育的培养目标决定了它必须依据市场、企业的需求来培养学生，不仅要培养学生的理论知识和操作技能，还要通过各种渠道为学生提供了解企业文化的平台，使学生尽早地接触企业文化，以便今后在企业能够持续发展。 （一）高职教育特色建设的需要 高职教育的办学定位和培养目标决定了它培养的毕业生大部分要走向企业的一线操作岗位，而如今各个企业都有独特鲜明的文化特色，这要求毕业生不仅要有动手能力，还要具备一定的文化素养，能够认同并接受企业的文化。高职教育人才培养的发展方针是“以服务为宗旨，以就业为导向”，校园教育除了培养学生的理论知识和操作技能外，还要为学生灌输企业文化。同时借助“校企合作”途径将企业作为学生的实训基地，通过“工学结合、顶岗实习”的教学模式，提高学生的专业技能。 （二）学生