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有效教学三大内涵及其意义 （余文森）
[摘要]有效教学是一种提倡效果、效用、效率三者并重的教学观，有效果、有效用、
有效率是有效教学的三个维度。有效果指的是学有所得、所获；有效用指的是学的东
西是有价值的、有用的；有效率指学的过程和方法是科学的、简洁的、省时的。有效
教学的有效果、有效用、有效率，就像长方体的长、宽、高一样，三者缺一不可，缺
少任何一个维度都不能构成完整意义的有效教学。
[关键词]有效教学；课堂教学改革；教学效果；教学效用；教学效率
有效教学是当前课堂教学改革乃至整
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