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初三数学教师学期工作总结 初三数学教师学期工作总结 PAGE / NUMPAGES 初三数学教师学期工作总结 初三数学教师学期工作总结 本学期，我担当初三 (3) 、(4) 两个班的数学授课工作。初三年级的授课任务较重，授课工作压力较大。但是在各任课教师的相互协调停学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上获取提高和发展。经过一个学期的努力，现将详尽工作总结以下： 一、面向全体因材施教 在授课实践中，全面贯彻教育目标，面向全体学生，采用抓两头、促中间，推行分层授课，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。 1、备课。精心研究教材，认真备课 ; 做到：重点难点突出，易混 易错知识点清楚，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。 2、授课。一是从问题出发进行授课。问题是数学的心脏 , 经过问 题授课唤起学生的创立灵感，点燃创立思想的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。特别激励学生自己提出问题，由于提出一个问题比解决一个问题更重要。二是感情授课。深刻意会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生成立深邃的师生感情，正确对学生进行学法指导。 3、创立成功体验的机遇。一是从多个方面给学困生创立学习时 间空间，采