竞争与合作辩论赛对答..pdfVIP

正方 ：所谓合作就是指多个主体为了共同的利益二协调行动 竞争指个体为了自己的利益而与他人争胜 社会发展指的是社会由低级到高级由无序到有序由简单到复杂的进步过程，社会发展必须 是全面协调可持续的。经济单方面的增长不能叫做社会发展 看哪个更能促进社会的协调可持续发展 1 哪个更能实现政治的平等互利，经济的合作，环境的日益改善 政治、经济、文化、环保等各领域的协调发展还有文化和精神领域 三个方面举例：联合国 WTO 是非歧视原则而非合作原则 反方：万类霜天竞自由，社会因竞争而充满生机，竞争可能导致双赢的结果，也可能恶化 为二者存其一的结局，自然界的物竞天择带来生物的进化，社会形态由原始社会发展到社会主 义社会的今天也是竞争推动的结果对于社会发展这个问题，由于竞争比合作更能促进社会生产 力这社会发展的原动力的进步 1 促进人的主观能动性的发挥，艾尔维修说过：人类做一切事情的根本动力是对利益的追 求，在次前提下，竞争带来的优胜劣汰的压力更能使人自发地区利用资源提高知识储备，而合 作由于责任和损失的共同承担，带来更多的是合作伙伴之间的相互依赖 2. 资源角度，更能促进资源的有效配置，市场之所以能成为资源配置的基础，很大程度上 市因为 ita 的竞争性带来了价格的灵敏性，使得供求关系即使得到调整，促进资源的有效配置， 这点是合作可望不可及的。 3.生产关系要适应并促进生产力的发展，离不开制度的创新，而竞争在制度的创新过程中 发挥着主要作用，通过竞争使具有强大生命力的新制度和腐朽的旧制度之间的矛盾得以展开， 双方力量产生变化，最终实现质的飞跃，而新制度和旧制度的妥协合作，只能带来社会发展的 延缓，其实，不否定合作，但是根据科学发展观，无论从人的角度还是从政治、经济、文化三 个层面，我们都要相信竞争比合作 ~~ 合则两利，斗则两败，败则两伤 全球一体化是给我们提供一个更为广阔更大的平台，让我们的竞争更为有序，更为规划 环境问题 人的需要同自然的资源的有限性的资金产生的一个矛盾，解决矛盾的关键不是行为方式准 不准确的问题，关键看生产力和科学技术有没有发展到一个高的阶段，生产力和科学技术靠的 是什么，还是靠竞争、靠创新嘛！ 日本的看板管理到捷克威尔兹的管理理念，都是从竞争的压力中产生的，在回馈市场促进 整个社会的发展 合作的直接目的是为了竞争，根本目的是获得利益， 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。 谈的不是 ~~~ 问题，而是竞争和合作哪个 ~~~ 的问题 合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录 主持人说：现在我介绍正方 1 辩：吴颖；正方 2 辩：沈涛； 3 辩：王倩；正方 4 辩：丁力； 反方 1 辩：朱小满；反方 2 辩：蒋悦凯；反方 3 辩：王莉娜；反方 4 辩：张希一。 今天我们正方的辩题是：合作比竞争，更能使文明进步。反方的辩题是：竞争比合作，更 能使文明进步。 主持人对大家说 :现在辩论开始，首先由正方一辩同学陈述己方的观点。 开篇立论阶段： 正方 1 辩对大家说 :各位评委、来宾、对方辩友，大家好！ 我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社 会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。”竞争与合作是构成人生和 社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作。 “三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量， 就能想出办法，取得成功。成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟。日本人流行一句 话：一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中 国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作。就拿国家男排、男篮、男足等队来说： 论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。为什么在一些关键的比赛 上，我们却往往输给日韩呢？重要原因之一是他们发挥了合作精神，至少合作得比我们好。可 见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。 而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。也使许 多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严重的心理失常。因此我方认为：合