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北师大三年级数学下册教案 学习目标： 1、引导学生在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程，加深学生的数学意识。 2、使学生知道乘法算式的各部分名称。 3、初步体验用乘法的含义，解决一些简单的实际问题的意义。 教学重点难点： 重点：理解乘法的意义;乘法算式的读、写法及各部分名称;用乘法解决实际问题。 难点：理解乘法意义;乘法的运用，能够更好地解决实际问题。 教学过程 一、宣布练习内容。 二、基本练习。 说说本单元我们都学习了哪些内容?举例子说明。 1、看图写出加法算式，再写出乘法算式。略 2、填空。 14×6读作 ，表示 相加。 23个5相加，写成加法算式是 ，写成乘法算式是 ，读作 。 3、把下列加法算式改写成乘法算式。 1、3+3+3 2、7+7+7+7 3、9+9+9+9+9 4、1+1+1+1+1+1 三、扩展练习。 判断。 1、求几个相同加数的和，用加法计算比较简单。 2、5个4 相加得9。 3、3×2和2×3表示的意义相同。 4、4×3只能表示4个3相加。 四、课堂总结。 教学目标： 1、从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。