竞争与合作主题班会设计方案(优选.).pdf

竞争与合作主题班会设计方案 竞争与合作主题班会设计方案 西堡完小 陈霞 西堡完小 陈霞 一．主题：竞争与合作 一．主题：竞争与合作 二．活动对象：五年级学生 二．活动对象：五年级学生 三．活动 目标： 三．活动 目标： 1.通过活动，使学生学会在合作中敢于竞争，善于竞争，享受竞 1.通过活动，使学生学会在合作中敢于竞争，善于竞争，享受竞 争；使学生在竞争中愿意合作，善于合作，享受合作。 争；使学生在竞争中愿意合作，善于合作，享受合作。 2.本次班会本身就是一场在合作中竞争的比赛。借助活动增进同 2.本次班会本身就是一场在合作中竞争的比赛。借助活动增进同 学们的友谊，让学生们发现并学习别人身上的优点，学会关心同 学们的友谊，让学生们发现并学习别人身上的优点，学会关心同 学，团结同学，提高班集体的凝聚力。 学，团结同学，提高班集体的凝聚力。 四．活动形式 四．活动形式 游戏表演，交流讨论，同学发言,唱歌曲 游戏表演，交流讨论，同学发言,唱歌曲 班会过程 班会过程 一、风采展示 一、风采展示 各小组进行风采展示 各小组进行风采展示 二、故事积累展示 二、故事积累展示 三、上周学习总结 三、上周学习总结 成绩优秀的小组发放流动红旗，照相留念。 成绩优秀的小组发放流动红旗，照相留念。 成绩差的小组读警示牌，找出差距原因，给予鼓励。（负分清零） 成绩差的小组读警示牌，找出差距原因，给予鼓励。（负分清零） 四、争抢凳子游戏 四、争抢凳子游戏 游戏规则：分男生女生两组进行，每组选出五人，再拿出四张椅 游戏规则：分男生女生两组进行，每组选出五人，再拿出四张椅 子，老师喊走，同学就走，如果老师喊的节奏快，就快走，如果老师 子，老师喊走，同学就走，如果老师喊的节奏快，就快走，如果老师 喊得慢，学生慢走。老师一喊停，就马上找一个椅子坐下，没有椅子 喊得慢，学生慢走。老师一喊停，就马上找一个椅子坐下，没有椅子 的就把他淘汰，然后撤下一把椅子。 的就把他淘汰，然后撤下一把椅子。 直到最后一个取胜，记一二三名。 直到最后一个取胜，记一二三名。 教师：同学们做完这个小游戏，你明白了什么吗？ 教师：同学们做完这个小游戏，你明白了什么吗？ word. word. 启示：竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自己的需 启示：竞争是指在不损害他人的前提下，人们为了满足自己的需 要而相互争胜，是人们发挥自己的优势、长处去达到目标，获取利益 要而相互争胜，是人们发挥自己的优势、长处去达到目标，获取利益 的过程。 的过程。 3.现正，请大家分组讨论，在我们的学习，生活中，竞争还体现在哪 3.现正，请大家分组讨论，在我们的学习，生活中，竞争还体现在哪 些方面？ （竞争存在于社会各个方面。） 些方面？ （竞争存在于社会各个方面。） (二)合作篇 (二)合作篇 1、观看 《蚂蚁逃生》 1、观看 《蚂蚁逃生》 启示：一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能面对困难。 启示：一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能面对困难。 2．传球游戏： 2．传球游戏： 参赛同学两人一组背靠背，球夹在腰间，行进途中手不得持球， 参赛同学两人一组背靠背，球夹在腰间，行进途中手不得持球， 预备令起，将球运至指定位置，球没有掉下者，获胜 预备令起，将球运至指定位置，球没有掉下者，获胜 3、多媒体播放 《千手观音》片段 3、多媒体播放 《千手观音》片段 这 21 位聋哑舞蹈演员，为了春节晚会上这短短 6 分钟的表演， 这 21 位聋哑舞蹈演员，为了春节晚会上这短短 6 分钟的表演， 他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相合作，在