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二年级年级组工作总结 二年级年级组工作总结 二年级年级组工作总结 201*201* 学年度第二学期二年级年级组工作总结 跟随一年级升到二年级，至今为止，我担任这个年级的组长已经2年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正： 一、“学校第一、个人第二”是我们年级组每一位成员所坚持的工作原则。在这一信念的支持下，我们年级组涌现出了许多感人的事迹。像陈叶老师，她们班上学期的巩固率比较低，针对这种情况，陈老师在这个学期一开学就加强了与家长的沟通，经常可以看到她，下午一放学就跟着学生去家访了，到晚上八、九点钟才能回家。因为有了付出，这学期的预收课本费工作成绩突出，巩固率在年级组内处于领先位置。还有谷晓英老师，在家访这项工作中，表现得也很积极，很早就完成了任务。还有叶林英老师和张小友老师，自己带着孩子，平时较忙，就利用自己的休息时间，在周末去家访，工作得到了家长的认可。我们年级组二（4）班比较特殊，一个学期换了三个班主任，每个班主任都有各自的特点，但有一个共同的特点就是对学校负责，对学生负责，对家长负责，像现在的吕文花老师，尽管到了期末，她毫无怨言，接到通知马上进入状态，挑起班主任的工作，与家长沟通，去家访，很让我感动。罗良川老师，在自己的女儿才五个月时，接到学校通知，有个老师因病请假，学校缺老师时，就毫不犹豫的来上班，这种精神很让人感动。还有樊桂萍老师，也是在放学后，就跟着学生去家访，经常到很晚才回家。有一次我陪同樊老师去家访，到了晚上九点钟才回家。我深切地体会到了班主任家访的辛苦。正是有了他们的默默付出，才有了我们年级组的健康成长，在这里，让我对所有的班主任老师说一声：谢谢你们！ 二、共享教学资源，提高教学质量 在这个学期，教学中我们提倡资源共享，同科组的老师们团结合作，发挥自己的特长，让我们组的教学质量稳步上升。语文组的王建英老师，经常把自己准备的课件拿出来，让每个语文老师使用，减少了搜集资料的时间。数学组的艾美华老师，经常晚上加班，为我们组的数学课准备课件，让我们轻松使用，优化课堂质量。英语组的谢楷老师，是一位新来的老师，在熟悉了学校的常规工作后，经常为英语组的课堂教学出谋划策。在这种氛围中，教学质量明显提升了。 三、活动虽小，收获很大。 这个学期虽然没有什么大的活动，但小的活动很多。为了共同的目标不给学校的工作抹黑，不给年级组的工作拖后腿。我们年级组的老师个个都凝心聚力，比如：学校的广播操比赛、队列队形比赛、“六一”文艺汇演等活动，每个老师都能发挥自己的聪明才智，让所有的活动都搞得有声有色。其次，全组教师在认真做好教学常规工作的同时，还能及时地进行反思和总结，积极撰写教学反思性文章和教学论文，使自己的教学经验上升到理论的高度，促进自身的专业化发展。 另外，学校布置的临时性任务，我们组的老师也都能团结合作，共同完成。特别是在哪位老师有事需要请假时，其余老师都会毫不犹豫地伸出援助之手，让请假的老师没有后顾之忧，体现出年级组的互助和合作精神。 四、认识不足，力争上游 在总结本年级组成绩的同时，我也认识到了自己还有很多地方有待改进。首先，我比较会调整自己的心态，但是不太擅长开导别人，只会做一名忠实的倾听者，而提不出什么好的建议。其次，捕捉信息也不够敏锐迅速，没有超前的意识，有时让工作陷入被动之中。第三，学生常规管理还不够到位，有时会受到学校领导的批评。此外，还应该根据组内成员的意愿，经常开展一些富有特色的集体活动，以活跃气氛，达到凝聚人心的目的。 总之，与全年级老师并肩作战，打造出一个团结奋进、和谐向上的团队，是我的愿望。我相信，有学校行政领导的正确领导，我们二年级组的全体教师，在今后的工作中，一定会发扬团结协作、无私奉献的精神，使本年级组的工作迈向一个新台阶。 扩展阅读：高二年级组工作总结 201*学年度第一学期 高二年级组工作总结 本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能，创造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成绩，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。一、主要工作 1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在201*年的全县期末测试中，我们高二年级的学生考试成绩比较理想，完成了学校、家长、学生的任务。 2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量，认真落实了教案检查，精心准备、周密组织了校公开课，并积极组织推荐教师参加县里组织的评课、赛课和演讲活动。 3、对期中、