行为习惯方面自我评价.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 行为习惯方面自我评价 　自我评价(self-evaluation）自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。发展规律其发展的一般规律是：评价他人的行为rarr;评价自己的行为rarr;评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。小编今天为大家精心准备了行为习惯方面自我评价，希望对大家有所帮助! 　行为习惯方面自我评价 　在实际的教育工作中，让学生充满自信是促进学生养成良好行为习惯的有效途径之一。在实际的过程中我们提倡全过程，全方位，全员参与全程管理，可以这样进行。 　1、评价表 　对天真、幼稚的小学生我们应该从一点一滴开始，如：今天我在操场上捡起一片废纸，我拾到一角钱主动交给老师，我帮助小华学会了认识bdquo;角?，我有一次读书声最响亮。这些都应填写在学生闪光表现的内容栏。 　对闪光评价表，让学生时刻把自己的行为与《小学生日常行为规范》相对照，指导自己的行为，班主任或科任老师对学生一天中，某一时刻的优秀表现要及时地进行适度的表扬和鼓励。每天放学前五分钟，要引导学生进行回顾一天来的行为，在表格上对照《规范》逐条评价，并把这一天中表现最出色的行为填写在闪光表现一栏中。 　每周，小组间进行一次阶段性的评价，周会上利用部分时间，小组内的成员针对每个同学的表现进行相互评价，指出出色的