青海高原一株柳案例.docVIP

青海高原一株柳事例 青海高原一株柳事例 PAGE / NUMPAGES 青海高原一株柳事例 着重读写联合，创讲堂出色 《青海高原一株柳》教教事例 一、背景剖析 跟着新课程改革的深入，我们的语文讲堂也随之地发生着变 化。作为一名语文老师，在教课中除了要进行基础知识和基本技术 的训练，更要着重读写联合，训练学生的表达能力。我试试以文本 教材为载体，发掘和利用学生的发散思想，奇妙地将讲堂教课引向 写话训练，加强语文之根本写作。所以，我努力让学生参加到文 本之中，在读中写，在写中悟，使学生获取扎实的语言训练，保证 语文讲堂教课的实效性。 二、事例描绘 《青海高原一株柳》以舒畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上 的一株粗壮的柳树，这棵柳树固然是一株极其平时的柳树，可是又 是一株令人敬而生畏的、有着坚强精神的、奇特的柳树，告诉人们 面对人生的窘境和困难，不可以诉苦命运，应当以坚强的毅力和韧劲 与生计环境抗争。 为了走进柳树的生长历程，领会柳树的坚强，从精神层面领会 柳树的奇特。在这一环节的设计中，我主要为学生采纳创建情境， 想象柳树的生长历程，表达自己心里的感觉，再次领会高原柳树的 生长不易，从而感觉它的坚强。为此我聚焦要点语段，领会撑立的 不易，合时将读写有效联合起来。 1、领会柳树在恶劣环境中撑立的不易。 师：方才你们在勾勒的时候，老师走了一圈，发现很多同学都划出 了这段，看来读了这段话你们