高中思想政治人教部编版教案《2　就业维权之道》.pdfVIP

《就业维权之道》教学设计 广东江门市第一中学 蒋嘉骏 一、教学内容分析 中学毕业后， 多数学生选择进大学深造或直接走上工作岗位。 在走上工作岗位之前， 学生需要 了解作为劳动者， 他们所享有的权利和应该履行的义务。 同时，他们也需要了解在自身合法权益受 到侵犯时， 怎样以合法的方式维权。 这些内容都能够为学生以后走上工作岗位做好法律知识上的准 备。 因此，本课选取了与劳动者权益关系最为密切、 现实生湖中发生争议较多的四个权利，即取得 劳动报酬的权利、 休息休假权、 获得劳动安全卫生保护权和享有社会保险和社会福利权进行详细的 介绍。同时，也让学生懂得，劳动者不仅享有劳动权益，也应承担义务。在维权合法途径方面，主 要让学生了解协商、调解、仲裁、诉讼四种途径，特别是仲裁和诉讼，引导学生在遇到劳动争议时 积极地通过法律途径加以解决。 这一课的内容， 有利于提高学生的法律意识和法律素质， 具有较强的实用性， 对学生将来的工 作、学习和生活都具有终身受益的作用。 二、教学目标 （一）知识目标 1 劳动者根据法律规定主要享有的权利。 2 劳动者在维护自己劳动权益的同时，也要承担相应的义务。 3 劳动者依法维权的途径和方式，知道劳动者依法维权的主要程序。 （二）能力目标 1 逐步形成分析事物的能力。 2 逐步提高运用法律手段解决劳动纠纷，维护自己合法权益的能力。 3 提高自主学习的能力以及收集、处理信息的能力。 4 提高运用有关知识分析现实问题，理论联系实际，解决实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、增强依法维权的意识。 2、培养学生自觉维护法律尊严的正义感，树立正确的职业道德价值取向以及尊重他人劳动成果的 良好态度。 三、学情分析 1 授课对象为高一的学生，他们刚刚进入高中，正是开始做人生规划的时候。做人生规划时，学生 不得不面对的就是就业问题。 因此，教授与就业维权相关的法律知识， 不仅对学生当前做人生规划 有着重要的意义，对以后他们参加工作也有着重要意义。 2 学生在《思想政治必修一经济生活》的学习过程中已经接触了依法维护劳动者权益的相关内容， 知道了劳动者所享有的权利以及需要履行的义务， 也知道要通过合法的途径进行维权。 在由于 《思 想政治必修一经济生活》 的内容侧重于经济方面的知识， 并没有从法律的角度对劳动者所享有的权 利进行深入的讲解， 也没有对合法维权的途径进行详细的介绍。 因此，学生虽对这一方面的知识有 所了解，但了解并不深入。 3 经过半个学期的高中学习，学生已经具备了一定程度的信息搜索能力、信息整合能力和信息分析 能力，也逐渐习惯小组合作探究的学习方法。 四、教学重点：劳动者的权利 五、教学难点：劳动者的维权途径 六、教学方法：合作探究法、情景创设法、讲授法 七、课时安排：一课时 八、教学过程： （一）课前准备 1 课前布置学生，自主认真学习《中华人民共和国劳动法》 ，并找出与劳动者权利、义务、维护劳 动者权益相关的法律条文。 2 给各小组分派任务，根据对应的任务，各小组合作准备好相应的生活中的典型案件。 各小组任务安排表 小组 根据任务寻找相关案例 第一小组 取得劳动报酬的权利 第二小组 取得劳动报酬的权利 第三小组 休息休假的权利 第四小组 获得劳动安全卫生保护的权利 第五小组 享有社会保险和社会福利的权利 第六小组 维护劳动者权益的途径 3 各小组在