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二年级教研活动总结 二年级教研活动总结 齐心协力，努力做研究型教研组 二年级组工作总结 本学期我们二年级教研组紧紧围绕学校教育教学工作计划，牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，质量就是生命”的观念，充分发挥了组内教师的能动作用，积极弘扬风正人和的工作氛围，深化教育教学改革，积极探索语文和数学教学的新思路，以有声有色的语文活动和丰富多彩的数学活动为抓手，切实提高了学生的基本素养，为学生进入下学期的学习打下了较为坚实的基础。现对本学期的工作总结如下： 一、本教研组概况： 我们二年级组共有四位教师，施建毓老师、李颖新老师、马敬老师和我。我们四个人性格不同，风格也不同，但共同的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对同一年级的学生，虽是不同学科，但我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。施建毓老师教学经验丰富，工作热情高，每天早来晚走，对学生耐心、细心和温馨，对同事热情、热心和关心，成为全组人的榜样；李颖新老师，有着青年人的热情和奔放，更具有教师的稳重和果断，是我们年级组的中流砥柱；马敬老师专业知识丰富，工作积极性高，热爱学生，在教研工作中敢于探究勇于实践，是我们年级组的希望之星。我呢？和大家一样，工作认真努力，踏踏实实，热爱学校，热爱每一位学生。 我觉得我们这个集体虚心、好学、肯卖力、善钻研，是一个坚强和具有战斗力的集体。我们这个集体的特色是：全组教师事业心强，能不断更新自己的教育观念和知识结构；在教学科研和其他各项工作中勇挑重担；以学生的发展为本，在《小学课堂动态生成式教学策略的研究》和《国际理解教育》的开展等方面取得了突出的成绩。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1.严格执行课程计划，每个教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2.一学期来，我们组都能按要求备足备好课，大都能写好详案，并能及时写好教后反思。这方面马敬老师和李颖新老师比较突出，字迹非常工整，反思深刻到位。 3.一学期中全组教师积极参与听课，并及时写好听课反思或评价。马敬老师和李颖新老师听的最多，听了20节以上。 4.我们组针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了有价值的，体现“新课标”的特点的作业。 5．在辅导学生方面，你会发现我们的教室下班后经常亮着灯，中午时间老师周围常常被学生围困，你还会发现我们窄小的办公室经常出现学生的身影，那是我们二年级组的老师们在细心辅导学困生和优秀生。通过大家的共同努力，二年级的成绩总体上在整个二年级大组排队在前位。 6、积极创建良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我们能积极营造良好的班级气氛，在班级理念上，我们积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我们扎实有效地加强学生的常规训练。根据学生的年龄特点，重视主题班队会的开展，注重每次活动的实效性。特别是我们每个班都召开了主题班会，尤其是施老师班的，班会效果更好，她的主题班会使学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象，激发了学生努力学习的激情。 7、在这学期的家长会上，我们可以说是用了一定心思去准备的，组内一起探讨了很多次，功夫不负有心人，这学期的家长会取得了较好的效果。家长们感到：老师是用心地在教育孩子，是为孩子各方面的发展努力，是爱孩子为孩子好的。 8、我们还精心设计班级文化建设为孩子开设知识的绿洲。(板报、图书角，墙报专栏)这些布置目的其一、指导学生的言行使学生在一个健康的环境中成长，同时开辟了孩子的乐园。这些小布置，无不浸透着老师们的精心准备和辛苦付出。 三、做好特色工作，努力成为研究型教师。1、坚持理论学习，积极撰写心得文章 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了学科刊物，了解教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。 2、积极参加和开展校本教研活动 校本教研是我们开展活动重要方式，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课、设计教案，互相切磋。听课后