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- 约小于1千字
- 约 30页
- 2021-08-18 发布于江苏
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;1.在具体的语境中识记8个生字,会写14个生字。正确读写本课词语,教师重点指导“毁”“滚”“慌”三字,重点指导“呻吟”“轻蔑”“木屑”“蘑菇”的读音;
2.正确、流畅地朗读课文,理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和强烈的爱国热情;
3.理解文中含义深刻的句子,初步理解首尾呼应的写法,尝试运用;
4.有感情地朗读课文,读出“小夜莺”的机智勇敢和德国鬼子的凶恶狡猾;
5.抓住描写人物的关键句子体会人物的思想品质。; 同学们,上一个单元我们探究了神奇的大自然,今天,我们要走进关于战争的一个单元。前面我们曾经聊过第二次世界大战,那同学们知道吗?1941年,德国法西斯占领欧洲许多国家之后,又突然进攻前苏联,于是,对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼,这是当时战争时的场景。;场景再现;场景再现;场景再现;场景再现;齐读课题;知识拓展;初读课文;字词学习;第一部分;知识探究;知识探究;知识探究;知识探究;角色朗读;内容小结;知识探究;知识探究;知识探究;知识探究;知识探究;知识延伸;人民教育出版社 四年级 | 下册 ;人民教育出版社 四年级 | 下册 ;人民教育出版社 四年级 | 下册 ;课文总结;1、苏联卫国战争进行了四年,我们中国的抗日战争进行了整整八年,我们也有像小夜莺一样机智勇敢,热爱祖国的孩子,你知道吗?(王二小、雨来、张噶子等)
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