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2021中学三年的班主任工作总结范文 光阴似箭，不觉得一个学期又过去了，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，需要做好班主任工作总结，那么中学三年的班主任工作总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的2021中学三年的班主任工作总结范文，盼望大家喜爱!  中学三年的班主任工作总结一  光阴似箭，一刺眼本学期就结束了，留给我们的是回忆和收获。在此谈谈我的几点收获：  一、热爱同学，走进童心世界  我国训练家夏丐尊先生有一段名言：“训练没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有训练。”这是古今中外训练实践的全都性结论。做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱训练事业，热爱老师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个同学。在班主任工作实践中，我坚信：只有怀一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。  我现在担当的是三班级班主任。当孩子们兴致勃勃地奔进校内，热忱洋溢地向老师招呼时，我能感觉他们对学校、对老师、对将来的热爱。这时候的老师，格外是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应当洋溢着真诚无私的爱。在课间时间，我经常伸出关爱的手去摸摸他们的头，拍拍他们的肩，与他们自由自在的谈天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的欢乐和苦恼。从今，我对同学倾注全部热忱，亲近他们，慢慢的走入孩子的精神世界。慢慢地，孩子越来越喜爱围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒适了，和同学闹冲突了，同学都愿意来告诉我。当孩子们来找我时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们唠叨。在《素养训练纲要》中曾引用过这么一段话：“爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。事实上，当同学对你说悄悄话的时候，你的训练就真的胜利了。  二、做好表率，言行全都  同学们最反感在课堂上和办公室里用不同看法说话的老师，最不服气用那些连自己也不信任的东西来制服同学的老师，最厌烦那种不可一世、以训练者自居而又言行不一的老师。班主任，应当是品德端正的长者，道德规范的楷模，言行合一的实践者。对同学感染力的、训练影响力的，是班主任平常的表率、是老师人格魅力对同学心灵的震撼。因此我信任，要让同学的行为规范，那就得先管好自己。正如孔子所说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令则不行。”平常要求同学做到的，我首先做到，给同学做出榜样。比如，我要求值日生提前10分钟到校，我坚持每天提前15分钟赶到学校。站在教室门口，等同学到来，同学亲眼目睹，久而久之，他们也不好意思迟到了;放学时，我迟一点离开学校，督促同学打扫卫，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每件事情都会过问、检查。因此，同学根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，同学会以老师为榜样，坚持早到学校，做好每一件应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。  三、严而有恒，强化常规管理  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，而一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，我感到做好班主任的常规管理工作，要把握好“严”字。努力做到从严要求、从严管理、从严衡量。在执行过程中应做到善始善终，不能有头无尾，半途而废;严厉?仔细的处理一切违反纪律的人和事，做到“法律”面前人人公平;严而有理，严而有格;严中有爱，严中有情。使同学能够理解老师的严，接受老师的严格管理。  始终以来，我注重对同学进行扎实有效的常规训练。训练的内容以《学校生守则》和《学校生日常行为规范》的要求为主。结合同学具体状况提出合理的要求标准，并选择集体训练和个人训练相结合、单项强化和全面优化相结合的方式。引导他们学会遵守纪律、服从集体的觉悟;培育他们养成自我约束力的习惯。保证整个班级随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。时间就是的证明，通过严格要求和管理，树立好法规，大部分同学能做到自律，形成良好的班集体观念。  四、巧用表扬，激励同学进步  班主任的表扬和鼓舞是促进同学向好的方向转化的催化剂。我在班主任工作实践中，深深地体会到，表扬、鼓舞是对同学思想行为的确定性评价，能使同学认清自己的优点，产生快乐的情感体验，进一步增加他们进展有点的信念与愿望。格外是对那些后进生，当他们有进步念头并在行动中有所表现时，更要适当的表扬、鼓舞。只有这样，才会收到事半功倍的效果。记得有一次出操，我班同学的队形队列比较整齐，当时得到了校长的表扬，他们从操场上回来时一脸兴奋。看着同学的兴奋样，我又美美地将他们夸了一番，后来他们每次出操的队形队列都是那