班主任第一学期个人工作总结.docxVIP

班主任第一学期个人工作总结 从学校工作和同学思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本学期班主任工作方案。  一、班级状况说明  我班共有同学51人，其中男生28人，女生23人，同学活泼好动，掌握力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。  二、加强班风建设  1、支配班级活动  依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。如每周一次的班会，要抓住契机适时对同学进行训练，具体班会主题由我和班委视具体状况而定。  2、营造向上氛围  依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。  （1）坚决执行现有的班级公约、班规。  （2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。  （3）让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。  3、指导培育班委干部。  第一，关心班委干部树立威信。  其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法。  第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。  第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。  三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。  1、加强与科任老师沟通，准时了解同学的学习动态。  2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解同学作业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时进行训练。  3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。  4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。  5、加强对学困生和后进生的关心，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。  四、针对特别同学，开展特别训练  1、期初排出学困生___，建立特别同学档案。  2、通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展训练。  班主任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。格外要充分调动家长的主动性，取得共识，配合学校训练好孩子。  3、针对行为习惯差、自控力差的同学，班主任老师对特别同学的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行训练和训练。  五、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好同学。  利用家校通网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报同学在校状况，同时也向家长了解同学的校外活动，使家长与老师共同参加对同学的训练工作，让同学更好地健康成长。