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- 2021-08-18 发布于江苏
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;学习目标;学习重点;一、引入新课;怎样用数据来描述它们的大小呢?我们这节课就来学习。;二、自主探究;黑板面比国旗面大。
;你能像这样说说其他物体表面的面积吗?;物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?;看不出哪个面积大。;
;;;用哪种图形作面积单位最合适?为什么?;三、巩固深化;2.下面图形的面积各是多少?;3.先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示出它们的面积。;4.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省(直辖市)的轮廓图,??较这三个省(直辖市)的面积大小。;5.下面四个图形中,面积最大的是( ),面积最小的是( ),( )和( )的面积相等。;四、课堂小结;五、课后作业;六、教学反思
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