初中《家乡的传统文化研究》探究活动教案.docxVIP

初中《家乡的传统文化研究》研究活动教课方案 初中《家乡的传统文化研究》研究活动教课方案 PAGE / NUMPAGES 初中《家乡的传统文化研究》研究活动教课方案 初中《家乡的传统文化研究》研究活动教课方案 一、主题说明及活动目的 中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化积厚流光，广博精深。它作为一种积淀型文化，长远以来，形成了一种拥有相对牢固性的民族精神。我们今天的好多传统节日与风俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同样民族、不同样地域，都有着各自独到的传统文化。认识中华民族传统文化的灿烂成就，能够增强我们的民族骄傲感，并激励我们去创立更大的灿烂。“寻访家乡的传统文化”实践活动，就是为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义感情。 文化：文化是一种历史现象，每一个时代，都有着与之相适应的文化，并随着社会物质生产的发展而发展。文化又是一种地域现象，不同样国家、民族的文化，都有着各自的特色，而且相互交融和浸透。我们中华民族有着五千年的文明史，从而也产生了拥有自己特色的中国传统文化。与其他国家和民族对照，中华民族传统文化拥有以下三个主要特色。 第一，积厚流光，绵延不断，拥有强烈的时代性和坚毅的再生力。 第二，丰富多彩，广博精深，拥有鲜亮的整体性和活跃的多元性。 第三，善于积淀，侧重交流，拥有相当的牢固性和必然的开放性。