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部编本七年级下古诗赏析习题（全册带答案分析）
班级： 姓名：
习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】
古诗词目录：
一、木兰诗 八、登飞来峰 / 王安石
课外古诗词诵读—— 九、游山西村 / 陆游
二、竹里馆 /王维 十、己亥杂诗（其五） / 龚自珍
三、春夜洛城闻笛 /李白 课外古诗词诵读
四、逢入京使 /岑参 十一、泊秦淮 / 杜牧
五、晚春 / 韩愈 十二、贾生 /李商隐
20．古代诗歌五首 十三、过松源晨炊漆公店（其五） / 杨
六、登幽州台歌 / 陈子昂 万里
七、望岳 /杜甫 十四、约客 /赵师秀
一、《木兰诗》
【习题及解析】
一、理解性默写：
1、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：
2、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健，行军神速两句：
3、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 ”《木兰诗》中有相似
的两句诗是：
4、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：
5、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：
6、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：
7 、 《 木 兰 诗 》 中 概 括 写 木 兰 十 年 征 战 生 活 的 句 子
1
是：
8、《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：
二、选择题：
1、欣赏诗歌《木兰诗》 ，关于诗歌创作背景，理解正确的是 （ ）
A. 木兰诗最初流传于北宋时期，是一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记
述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故
事，充满传奇色彩。
B. 诗歌主人公（木兰）女扮男装，代父从军，在军期间，战友均不知其为女子，
可见木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。
C. 诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动
细致，使作品具有强烈的艺术感染力。
D. 全诗以战事连绵，民不聊生为主题，构思创作木兰的传奇故事，富有浪漫色
彩；详略安排极具匠心，富有生活气息。
2、对《木兰诗》理解不正确的是 （ ）
A. 诗中最能体现木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
B. 木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
C. 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是：万里赴戎机，关山
度若飞。
D. 诗中“将军……壮士……”一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括的描
写了战争况日持久，激烈悲壮。
3、选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A. 将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B. 将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
4、对第 3 段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ）
A. 采用对比手法，反映战争紧迫。
2
B. 采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
5、对 “昨夜见军帖，可汗大点兵” 一句中的 “大”字的理解准确的一项是
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