生物：《第一单元 第一章 第三节 生物学的研究方法》课件5 （济南版七年级上）.pptVIP

教师寄语：  一个人走路走得最远的不 是走得最快的，而是能够不停 走路的人。 第二节 生物学的研究方法 学习目标 1.分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述 科学探究的大致过程和研究方法。 2.明确“控制实验变量，设计对照实验” 是实验成功的关键。 自主学习 认真阅读P6~7文字，时间为7分钟。要求： 1.分析并思考P7的5个思考题。 2.看课本时，标注并识记主要知识点： ①探究成功的前提和关键分别是什么？ ②科学探究采用的方法有哪些？ 3.在最后1分钟，整理看课本的情况，以备小组内交流。 经典实验回顾：伟大的“微生物学之父”---巴斯德 使肉汤变酸的微生物，是来自于空气，还是肉汤本身产生的？ 你来试试！ 小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？ 细心观察 勤于动脑 多问问题 善于动手 单一变量 对照实验 生物探究