有关开商店（科学、语言）.docVIP

相关开商铺（介绍--科学、语言） 相关开商铺（介绍--科学、语言） PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 相关开商铺（介绍--科学、语言） 开商铺（科学、语言） 活动目标： 1、 愿意参加察看、操作活动，体验排序的乐趣。 2、 能找到排序的规律，并找寻多种排序方法。 3、 学习按必定的规律排序，并用语言清楚地表达，进一步累积模式排序经验。 活动准备： 1、 活动前，幼儿已经观光过商铺、商场等地方。 2、 各样水果、文具的卡片若干。 3、 教课挂图《开商铺》；操作资料1《开商铺》。 活动过程： 1、 回想沟通 ——教师指引幼儿回想观光商铺或商场的经历：我们在观光商铺时，你看到有哪些商品？商铺里的货物是如何陈设的？ ——师幼共同概括小结：商铺里的商品时按必定的规律摆放的。 2、 看图片，认识规律。 ——教师出示水果店背景图（见附图），发问：水果店里还能够进哪些水果呢？ ——幼儿在空格处贴上相应的水果卡片并用语言表达排序的规律。 ——教师出示文具店背景图（见附图），发问：文具店里还能够进哪些文具？摆放这些文具还能够