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相关开发和利用生成性的新课程资源 相关开发和利用生成性的新课程资源 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 相关开发和利用生成性的新课程资源 开发和利用生成性的新课程资源 大连世纪中学 贵客教科书向来是我国学校教育的主要课程资源，致使于人们常误认为教科书是独一的课程资源。事实上，仅以教材而论，教科书也不过教材之一种。跟着现代传媒技术的发展，音像、网络愈来愈成为重要的课程资源，成为教材，卓然走进教育教课的各个场所。课程资源也可能是浸透在课程和教课活动中被人忽略的各样要素，以及班级氛围、校园文化、家庭环境、社会要素等。那些难以预期的、陪伴着正规教课内容而随机出现的、对学生起到耳濡目染影响的内容，相同也是一种课程资源。这此中大批的内容是没法早先计划的，只好在随机出现时因势利导，相机为用。事例一：两年前的春季，笔者所任教班级的班主任忽然患病住院，校领导找讲话临危受命（此时正当初三毕业前三个月）。这是一个什么样的班级？班主任看班是乖宝宝，班主任一走成闹人娃。身为他们的语文老师和第二班主任，早已深有感想。这不，刚才走立刻任，就遭受小集体逃课，四个平常很爱学语文但其余科都不好的学生恰恰选择逃离语文讲堂。原由是正午去网吧上网一时盛行，忘掉时间。据课后认识，这几个学生都来自单亲家庭或自己过（父亲母亲离异并都不肯意管孩子），上网是他